“心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于动作．即动作是认识的源泉，是主客体相互作用的中介。最早的动作是与生俱来的无条件反射。儿童一出生就以多种无条件反射反应外界的刺激，发出自己需求的信号，与周围环境相互作用。随之而发展起来的各种活动与心理操作，都在儿童的心理发展中起着主体与环境相互作用的中介作用。”————瑞士儿童心理学家，让·皮亚杰

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【婚约】，是北川凉在轻井泽惠的第一次模拟结束后得到的奖励道具，但或许是因为那次模拟中婚约者堀北铃音给北川凉留下的印象太深，导致他一直对这项道具有些抵触，不仅是在现实中，甚至在后续的几次模拟里都基本上将这个道具抛掷脑后不去使用。

其实北川凉自己也有些好奇这项道具的效果如何，毕竟“可与任意一名角色缔结婚约关系”这个描述看起来相当简单粗暴。

就是不知道如果自己将契约对象选定为绫小路笃臣之类的人物后会发生什么……

被自己突如其来的诡异想法吓了一跳，北川凉赶紧将这些莫名其妙的思绪压了下去。

其实相较于在这一次模拟直接达成通关，倒不如说北川凉更希望在这次的模拟中把这件道具顺便给用掉，至于对象是谁倒还没有确定。

虽然说直接选择坂柳有栖是一个看起来还不错的主意，但不知道为什么，北川凉总感觉心里一直有个若隐若现的声音在制止，好像一旦真的发生了会出现什么不得了的事情一样。

时间还长，毕竟这次模拟的自己到现在也不过四岁多而已，在坂柳有栖到来前的这段时间里还是先安稳地探索白色房间最好。

北川凉一边聆听着教官们的授课一边心分二用地整理着目前已经收集到的情报，得益于【过目不忘】和【天妒】这两个智力型天赋的加持，即使是白色房间这种填鸭式的教育他也可以轻松地应对下来，但目前为止北川凉只将自己的成绩控制在中游偏上的水准。

他一开始是想试着在模拟中重现并近距离观察一遍绫小路清隆本人的成长轨迹，因此明面上绫小路清隆仍需要是白色房间最接近成功的试验品。

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但这次抽取到的天赋【领导者】和【亲和力】效果出色地超乎了北川凉的预料，或许是因为白色房间这个究极密闭的环境，他目前所在的第五期生似乎已经脱离了原本的轨迹。

而且总感觉在往相当不妙的方向发展。

第五期生的绝大多数试验品们对他展现的态度已经超过了正常的感情，自我中心主义的唯我意识在这群孩子们之间显现的淋漓尽致，他们并不在乎其他的所有人，只是热切地需要北川凉的关注以及偏爱。

而且让北川凉有些在意的是，白色房间甚至默许了这些看起来出格的举动。

与东京高度育成中学不同的是，白色房间的每一处角落都严密地受到了监视，哪怕是浴室卫生间和寝室，这意味着白色房间对于第五期生的异常早就看在眼中，但即使是这样，他们依然没有任何动作。

除了那个在昨天晚上突然搬到自己寝室的那个小女孩以外。

对于白色房间，自己之前了解的情报还是太少了，而且受到的限制也远超过此前的任何一次模拟。

抛开【婚约】这个搅局的变量外，最好的做法还是静观其变。

深吸了一口气，北川凉再次低下头开始认真地学习起来。

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“又过去一年了，他现在怎么样？”

监控摄像头准确地捕捉着北川凉的一举一动，白色房间的监控室内，绫小路笃臣凝视着低头学习的北川凉随口问道：

“并没有出格的举动，暂时也没有表现出利用周围试验品的倾向，似乎只是在无意识地释放者善意和温暖的信号。”

助理抱着资料在一旁认真地说明道：

“同时，雪那边的心理暗示和洗脑已基本上完成，通过无意识地对凉行为的模仿和换视角的思考方式，她现在在第四期生那里也逐渐展现出了【棉布】母亲的特质。”

“效果十分显著。”

“只可惜她的精神状态似乎影响到了日常的学习，成绩比起一年前出现下降的趋势。”

“不用太在意这两个人的成绩。”

绫小路笃臣挥了挥手说道：

“对凉的处置方案已经讨论完毕了。”

“首先是沿袭一年前的思路，对他使用会产生强烈依赖性的药物并配合相关的洗脑，让他百分百地配合我们的行动。”

助理犹豫了一会，他迟疑地说道：

“可是对待这个年纪的小孩子用药的话，他大概率会活不到成年，说不定还会更早夭折，实验的后续进行……”

“后面不是还有第六第七第八期的试验品吗？”

绫小路笃臣冷淡地瞥了助理一眼：

“而且他的死本来也就是计划中的一部分，毕竟根据你之前提交上来的报告，绝大部分的第五期生现在已经对他陷入了近乎于狂热的依赖，对吧。”

“是，是。”

“所以到时候直接用对方的死为课题再做一轮筛选，能挺过去的进入下一轮，挺不过去的就算淘汰吧。”

“这个课题的名字我都想好了。”

绫小路笃臣有些恶趣味地笑了笑：

“【剪断母亲的脐带】，怎么样？”

“非常贴切。”

助理连忙重重地点了两下头，他接着问道：

“刚才您说了首先，那应该还有第二步吧。”

“嗯。”

绫小路笃臣背着手让监控室的工作人员放大了第五期生教室内的一角，坐在那里的是一个看上去文文静静的男孩子。

“刚才你也说了，凉只是征服了绝大部分的第五期生，就像再好的母亲也会有不孝的儿子一样。”

绫小路笃臣冷笑了一声，他转过身去有些得意地问道：

“你知道罗森塔尔效应吗？”

心理学出身的助理下意识地就想点头，但是很快又谦卑地低下头说道：

“好像有点印象，但是有些忘了。”

“这是我前几天看到的一个心理学实验。”

似乎是对助理的表现感到满意，绫小路笃臣点了点头后说道：

“上个世纪六十年代，美国心理学家罗森塔尔和L.雅各布森来到一所小学，他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了‘未来发展趋势测验’。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。”

“其实，罗森塔尔撒了一个谎，名单上的所有学生都是随便挑选出来的。但八个月后，罗森塔尔和助手们再次来到学校对那18个班级的学生进行复试时，却发现了惊人的成果：凡是上了名单的学生，每一个的成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，综合素质突飞猛进。”

“这就是罗森塔尔效应。”

“这也是心理暗示的一种呢。”

助理立刻附和道。

“其实心理暗示只是次要，这个效应能否生效的关键只有一点。”

绫小路笃臣似乎是想到了什么不好的回忆，他将手收拢在袖子里背过身去：

“是差距。”

“同一句鼓励的话，由班里的朋友说出，学校的老师说出，还是由听说是很厉害的大人物说出，完全会产生不一样的效果。”