前文再续，书接上一回。

前边讲到凌家一行人上黄山的第七天上午，在松谷草堂的四方天井上听老道长讲课。

我不经意发现了四方天井像一个时钟一样，日影自东至西，随时间移动，明暗在天井中央画出区域，在正午时，则整个四方天井都是明亮的。

我直觉认为松谷草堂的这个四方天井，能将日影处理得如此巧妙，建筑时是经过高人计算布局，内藏玄机。

这时老道长继续向凌家子弟讲解《易经》。

老道长说：我们要掌握某种知识或技术，都是从学习规律开始，学习《易经》也是这样。我们学习《易经》必须要先学会《易经》的思维方式，《易经》的思维方式就是三分法。什么叫“三分法”？我跟你们玩一个游戏，认为自己是是非分明的人的请举手。

这时有一半的凌家子弟举了手。

老道长又说：认为自己是非不明的人请握拳举手。

这时刚才未举手的人有一半人握拳地举了手、

二次都没有举手的凌家子弟多是年纪较大的那些，包括凌轩、凌辕，当然还有我。

老道长看着最后一批未举手的人，问道：你们为什么两次都没有举手？

这时凌轩站起来说：道长，真正做到是非分明的人，必须是掌握真理的人，否则只是以为自己是非分明而已。我认为自己对世上很多东西都还是似懂非懂，我不敢认为自己能做到是非分明。

老道长点点头说：凌轩说得好。

老道长用手示意凌轩可以坐下来，然后望向我说：瑶瑶，你的见解呢？

我赶忙站起来说：道长，我也不认为自己是个是非分明的人，但是非不明又不至于。凡事都分正反两面，从不同角度看到的事物会是不同的。像1+1未必就等于2一样，任何事都不能一刀切，要仔细分析。

这时有些年幼的凌家子弟在窃窃私语：为什么1+1不是等于2？

老道长听了点头微笑，示意举着手的可以放下手了。

老道长手捋着长长的白胡子说：是非分明的人，非黑必白，没有中间色，认为一件事不是对的就是错的。

这时，我举起了手，老道长示意我可以发问。

我站起来问：道长，是非分明的人，是否就是“二极管”？

这时很多凌家子弟又在窃窃私语：什么叫“二极管”啊？

我刚才还沉浸在听课中，猛然发现自己提出的这个问题超出了时代。

“二极管”本是一种半导体电子元件，只能从正极入、负极出的单方向导电，换个方向则不能导电。

“二极管”是现代的一个网络用语，形容那些想法极端、非黑即白、不会辩证的看待问题的人群。

我一时不知怎么圆回来，感觉有点尴尬。

这时，老道长对着我却发出了会心的微笑，示意我可以坐下来。

老道长没有回应我的问题，像是没听过一样。