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第四十九章 为大秦蒙学

太子府。

吕不韦下了朝堂便虽太子楚一同回到了太子府。

嬴政的计划也与他们二人说了,二人对于近日朝堂上的争辩,自然也是早有心理准备。

看到秦王舌战宗室勋贵,他们也是乐得不行。

“今日父王可真是厉害,辩的宗室哑口无言,只得落入他与政儿的圈套之中。”太子楚笑道。

吕不韦笑道,“公子此计一出,宗室恐怕势力将会大削,于王权而言,更为有利!”

商鞅变法,本就更加巩固了王权,既让秦国壮大,又能尽量避免像周天子那种情况,各地封君自立为王。

但即便如此,时间久了,宗室逐渐强大,封地也逐渐变多之后,他们的势力也已经发展到了需要被遏制的地步。

嬴政这一招分化,可以说打蛇打在了七寸之上。

一旦计谋达成,王权将会进一步巩固,如此,日后统一,将残余的分封制彻底改为郡县制,阻碍也将更小一些。

虽说秦国现在也在实行郡县制,但实行的并不彻底,而且前世始皇之所以统一六国后,各地都出现了起义和混乱,也是因为秦国的官员太少,根本无法管理一个庞大的帝国。

据统计,当时秦国所有官员,甚至把地方官加起来,也只有一两千人,而统一后,秦朝总人口差不多有两千多万。

一两千人要管理两千多万人,怎么可能将政治机构完全正常运转。

所以,嬴政削弱宗室,使秦国百姓人人皆有土地,其实也有另外一层意思。

有了土地,就有了粮食,有了粮食,肚子饿的问题就解决了,解决了肚子饿的问题,那么下一步,就是要丰富一下大脑。

没错,嬴政要让秦国的孺子,都能得到蒙学!

战国时,很多人不是不想读书,而是读不起书,知识这种东西可没有二十一世纪那么廉价。

嬴政要在秦国弄一个比稷下学宫一样,不,甚至更加庞大的读书机构。

专门教这些人怎么治理百姓,只要能培养出一批治国理政的人才,那么统一六国之后,这些人将会起到至关重要的作用。

秦国往后需要的,不仅仅是会打仗的士卒,还要会治理国家的臣子!

二者缺一不可!

太子楚和吕不韦走进嬴政的书房,见他正在读书,不禁报喜,“政儿,你与父王的计谋完成了,接下来是否将朝堂上的事传与关中?”

嬴政颔首,“宗室之人想必也不傻,一旦消息传开,他们定会在近期内小心谨慎!”

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