大家都很感谢叶时宁，没想到几个拉伸动作就让酸痛的身体得到缓解。

“还是要动作标准才有相应的效果。”

……

今天全班同学都老实坐在位子上，上课铃声响起，班主任一手保温杯一手教案走进教室，叶时宁眼尖的发现老师走路似乎有点一瘸一拐的，不过不明显。

还有心情玩笑：“今天怎么都这么安静？课间走廊上都看不到你们的身影。”

有些明知故问。

一个女生弱弱地说了一句：“老师我感觉以后我都不想爬山了。”她是走读生，今天到学校别提多艰难，比往常多花了三倍的时间才挪到教室。

好几个走读生暗自点头，十分认同，他们也是费了九牛二虎之力来的学校。

班主任环视一圈，全班同学一致的都有些蔫蔫的。

“咳，我看你们就是平时运动太少，爬个山就这样。”

话落一个男生脱口而出反驳：“老师你自己不也是一瘸一拐的进校门的。”他刚好在班主任后一步进校门，亲眼所见班主任爬石阶的场景。

班主任被点破，面露尴尬，不过很快调整过来，佯装生气的说：“我这还不是你们造成的。一个个的调皮捣蛋，老师所有精力都用在你们身上了。”

也不再继续话题，“翻开课本六十五页，上课！”

相处了这么久，学生十分有眼力见，哪像刚才那个揭老师短的，乖乖翻开课本认真上课。

……

又是一周，周一班会课班主任提前找几个学生帮忙从办公室搬来同学们期待已久的同学录。

这周六周日两天就要小升初升学考试，考完就毕业了。

班主任让学委给大家分发同学录，叮嘱道：“不允许在上课时间给同学写，其它时间只要不影响学习我都不会干涉……要给老师写的统一拿给各科课代表，再拿到办公室去。”

头顶的老旧风扇运作起来声音很响，窗外艳阳高照，室外最高温度有三十多度。

坐在教室里都能听到阵阵蝉鸣，不知不觉已经快到夏至。

班主任交代了一些周六周日考试的注意事项，距离下课还有半节课的时间，便允许学生写一下同学录。

这个时候毕业季就时兴写同学录，班级瞬间沸腾，叶时宁桌上瞬间堆了好几份同学录。

还在上课时间，学生就在教室走来走去，教室越来越嘈杂，还好这个时间其他班级也在开班会，影响不大。

但班主任还是拍了一下讲台让大家安静点，别影响其他班级。

教室瞬间安静了不少，说话声都压低了很多。

“来来来！一人一张，都给我认真写，别写坏了！”吴涛直接发作业似的，一人一张，一个不落的发下去，省时省力。

有他的表率，其他同学纷纷效仿。

于是每个同学手里都拿到二十七份同学录，教室也安静下来了，徒留字迹划过纸张的声音和头顶费力工作的风扇发出的声音。

叶时宁也暂时放下了她的学习资料，认认真真的给同学写同学录。