秦明想了想道：

“嗯，这个倒是可以，最近婉儿总是在炒茶工坊，大棚，养殖场三处跑，不然让她先跟着婉儿帮她管理一下大棚和养殖场。

等以后有其他更适合她的事情，再具体给她安排。”

“嗯，那嫦曦就替梓君谢谢公子了。”

正事说完，萧嫦曦和秦明在沙发上稍微温存了一会儿，萧嫦曦待到晚饭时就出了书房，回清馨院了。

.....

晚饭后，秦明坐书桌前，考虑怎么安排孤儿院的那些孩子。

原本秦明让秦大收留这些孤儿的目的，是想从小培养一些，只忠于自己的护卫。

但跟这些孩子相处几天下来，秦明的想法变了。

想到这些从一开始见到自己不敢大声说话，胆小怯懦，随着几天接触下来见到自己就喊大哥哥，一副把自己当成依靠的孩子们。

他觉得自己不能这么自私，直接把这些孩子的未来给定死。

一来是自己有些心软，秦明心里其实知道，把他们培养成护卫甚至是死士，对于目前自己来言是最好的。

毕竟自从上次长安一行，让他对这个世界充满了危机感。

秦明迫切的需要有保护自己的力量，但是他确实没有办法狠下心，去决定这些孩子以后的命运。

二是通过这几天的观察来看，并不是所有的孩子都适合发展成护卫，也许从事其他领域，更能发挥他们的潜力。

这些孩子中有的明显以前读过书，有很强的思考总结能力，这通过他讲完故事，个别孩子的提问就能看出来。

有的孩子具有很强的动手能力，他只是讲了一次韩信背水一战的故事。

第二天他就发现好多孩子手上多了一些简陋的木质刀兵，问询之下才知道，是几个小孩子用院里的柴火和砍柴的斧子做的。m.81book.com

这样让秦明觉得如果把他们全部培养成护卫，好像也不是最优的选择。

沉思了良久，最终秦明决定先给这些孩子请一些先生回来。

愿意读书的，就去读书认字；

愿意学手艺的，就安排他们去跟着工匠师傅学习；

愿意当护卫的，就跟着秦大他们去锻炼身体。

当然具体细节还是得规划下，认字是最基本的每个人都要会。

正在琢磨着如何安排这些孤儿的秦明，脑海中突然灵光一现。

我是不是可以搞个类似后世的专科学校，让这些孤儿按照自己的喜好，选修一下自己的专业技能啊。

这样想着秦明开始在纸上写起来学校计划书。

首先是名字，现在是大唐叫专科学校好像不太妥当，叫书院好像也不是很合适。

想了想秦明带着几分恶搞的和几分怀念在纸上写下了“清北大学建设计划书”。

之所以取这个名字，一是为了纪念后世华夏两所高等学府，清华大学和北京大学。

二是为了弥补自己这颗金子没有被这所高校所发掘的遗憾。