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这才是老师希望看到的,如果天赋异禀不来找老师提问,老师依旧会认为这是一个好学生,很会自学。
但只要做不到优秀,明明有那个能力却不够努力,老师当然会恨铁不成钢。
在老师的眼里,我们都是好孩子。
就像那首歌里唱的一样。
所以,老师对我们都是有所期待的,哪怕总说我们班只要不是倒数第一第二就谢天谢地了,好歹教出了一点成绩。
高个子女生长了一张聪明人的脸,这是英语老师亲口在办公室对班主任说的,当时我正好在场。
可惜,做的事不够聪明。
班主任也在担心,自己班的学生万一被人带跑私奔了,那便是他教学生涯洗不掉的一个黑点。
“我都不希望我能拿到优秀教师,就希望我们班能多拿几次优秀班级。”
“这有点难。”英语老师头脑清醒,每当提问得不到一个学生的回应时,才会头昏脑涨。
“唉。”
学生不乖,老师叹气。
“在学校里成绩怎么样?以后想上哪所高中?”
这个话题谈了很多次了。
老爸总喜欢在我们写作业的时候凑过来没话找话,他一个小学没毕业的人能看懂什么?
“想不想去一中,二中啊。”
“做梦。”我和妹妹白老爸一眼一起回道,一中,二中,那可是市里排名第一,第二的重点中学。
按往年的分数线来看,我怎么算也算不到,别说这两个学校了,就连普通高中,按学校里的月考成绩来看,进去都够呛。
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不过,我们并不着急。
“平时考试都会偏难,中考相对没有那么难,你们的分数都会多个几十分。”班主任给我们传授他多年来的教学经验。
我深以为然,按学校排名,往年能进镇上高中的人光我们学校就能有两三百人,我的排名最差的一次也不过如此,其余时候都是一百名以内的,可以高枕无忧。
哪怕面临人生的抉择,我们依旧可以很轻松。
愉快,却一点也不愉快。
老爸得不到他想要的答案,就还要追问我们:“人要有梦想,说说看,如果可以,你们自己想不想进一中,二中。”
“不想。”我们不耐烦地看着他。
妹妹先说:“就算运气好,进去了也是垫底的。”
老爸想反驳。
我跟着妹妹的话说:“垫底还不如去差班当好学生。”
这叫宁当鸡头,不当凤尾。
“去了就不一样了,学习氛围不一样么,想当初你们在一个班,你的成绩比你妹妹好,现在呢,你妹妹的成绩比你好。”老爸真是中了毒,不知听了谁说的子女成才攻略,游戏攻略都看不明白,还信这个呢?
怎么?
只许我努力,不许我妹妹努力?
还是说,不许别人努力了?
别人家的孩子因为考试紧张得要死,家长都劝他们放松,整天给他们做好吃的,我们的家长倒好,生怕我们只知道吃,耽误了学习,天天吃青菜,还天天给我们施加压力,要我们有紧迫感。
我们几斤几两,一出生,他们不是就已经知道了吗?