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第六十六章 办学

几名负责铸造此物的工匠正捧着图纸为张玉清详细解释他们是从什么地方着手改动,以实现水力转化的目的。 “我等参考了水碓的结构,将之改进成水轮,并用上了道子殿下提出的皮带连动装置,使得整部印刷机通过齿轮始终按照相应的步骤顺序进行往复工作。” 一名白发苍苍的匠人语气恭敬地讲解道。 十几名弟子入内见到这一幕,一时不敢出声,直到道子掌教对着工匠点头挥手示意他退下后,才一齐上前作揖道:“见过掌教。” 张玉清轻嗯了一声,对左侧的吕梁吩咐道:“你做的不错,匠人们也都辛苦了,每人赐五十贯以资鼓励,若是还能在眼下的基础上改进设备,继续嘉奖!” 众匠人闻言,皆是面露一喜。 有人眼珠子转了转,颇为拘谨的躬身道:“道子殿下,小人有个想法,不知可否试言一番?” 张玉清点点头:“讲。” “是!”那人仿佛受了极大地鼓励,面色红润的抬起头来道:“小人受了道子殿下对水力印刷机的应用启导,想到这水轮似乎大有可为。便尝试着自己在家中鼓捣了一番,将浑家的纺车与水轮相连接做出了一部水力纺纱机,不知对道子殿下是否有用?” “水力纺纱机?”张玉清沉思了一会儿。 ‘这匠人倒是个心思活络的,有着举一反三的思维,当赏。’ 想到这,他当即宣布道:“你做的不错,赐三百贯。” 诸多工匠闻言,皆是艳羡。 倒不是因为钱财赏赐,众工匠皆出身工部军器处,拿了多少赏赐,回去关上门来都要按着官阶大小分润。 主要是此人得了道子青睐,可谓前途不可限量。 ‘水力印刷机,水力纺纱机都弄出来了,北宋的工匠们还真是不可小觑,要是把蒸汽机的原理跟他们说透了,不知道他们能不能整出一部原型机来?’ 张玉清记得,第一次工业革命本质上就是机器替代手工的革命。 如果能够在这个时代提前几百年推动第一次工业革命降临北宋,那么长生教作为幕后引导者,必然能够瓜分到其中最大的利润。 这也是他一直以来的谋划之一。 北宋时期的生产力实在是太低下了,生产力上不去,就意味着粮食产量上不去。 没有粮食就不能爆人口,没有人口,灵气总量就要受到限制。 这会严重影响到他的修仙大业。 如今顺利鼓捣出来第一部替代手工业的机器,倒是为接下来的事情开了个好头。 他必然要因势利导,潜移默化的影响更多人去研发机器,通过宗教跟利润两方面去教化北宋的百姓往第一次工业革命的道路上大步前进。 “很好,这都是仙尊给予你等的天启。”张玉清面对着诸多工匠以及弟子开始讲话,他表示:“既然柔弱无骨的水都能焕发出如此巨大的能量,那么是否意味着世间万物都有着不为人知的力呢?” “比如,火、风、雷之类的元素,也许就蕴藏着能为人所用的途径。” “吾当日追随仙尊膝下修习登仙大册,就曾阅读过这些记载,知晓原来在仙界之中,人人都可以利用水、火、风、雷的力量来完成诸多奇异之事。” “比如一日之间远遁千里,或是呼风唤雨,或是隔空对话,或是收获万吨粮食,现在回想起来依然是令人赞叹不已!” 众人闻言,纷纷目露向往之色,畅想起那遥远的仙界是多么美好的圣地。 “吾就是受此影响,才想到了可以运用水力来替代人力印刷道书。尔等要继续努力,争取早日领悟出其余三种天地元素的用法出来,造福天下苍生。” “是,道子!” 张玉清给工匠们画了个大饼后就心满意足的离开了,徒留下众人苦思冥想要如何才能利用好风火雷的力量。 …… ‘是时候从教育入手培植出完全忠于我的文化阶层了,什么都交给朝廷的官吏去办只会将事情搞得一塌糊涂。并且想要操控舆论,也需要从中入手。’ 想到这里,张玉清开口询问随行左右的紫萱、龙葵二女。 “现在教内新收多少弟子了?” “回禀道子殿下,长生总坛已录入三千二百七十八名新弟子,皆是愿意入观修行之人。” “这么多?住宿呢?” “……暂时结庐而居,只每日来观中作早晚课,等待整座大殿的修建彻底完工后才会入住进来。” “另收到信众入教费以及诸多门人弟子捐赠合计两百三十万贯。” “其中预计拨款一百五十万贯用作建殿之费,余下存入库房。” 闻言,张玉清点点头。 “派人在溪山顶修建一所书院出来,吾要授课。” 二女齐齐对视一眼,诧异道:“授课?!” 张玉清点点头:“不错,既然身为长生教弟子,自然不可不通晓长生教的道义典籍。吾将亲手编撰书院所用教典,并在教内聘用一批讲师,负责替吾教导弟子。” “这……”紫萱勉强算是跟着道子娘亲学过几天蒙学之人,小声询问道:“不知道子要教习些什么内容?” “道家学说。” “道家?” 二女面露茫然,却是一旁的吕梁眼珠子微微发光,暗暗点头。 ‘道子果然是经世致用之人,竟然还通晓道家学说。’ 自古以来,道教跟道家除了出身一脉之外,几乎就没有太多的相似之处了。 只能说道家是道教的起源,而道教则是道家的分支。 如今长生道的掌教道子要为众弟子阐述道家学说,自然是要重振道家旗鼓,抗衡自两汉以来逐渐占据主流的儒家门生。 张玉清自然不好告诉他们,他的这个道家跟讲究无为而治道法自然的那个道家不太一样。 这将是一个主要研究如何科学修仙,早日登上赛博极乐世界的道家。 当然了,不太可能一开始就教导北宋子民什么是唯物史观,这跟他宗教立国的思想相违背了。 前期的主要课程将会是地理、简体字、小学数学、机械结构等简单易懂的东西。 起码要发展出数十万名懂简体字的识字阶层出来,然后再着手改造这个落后的北宋位面!

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