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第317章 私心

见李蕙犹豫不语,柳霏霏急着问道:“蕙儿学姐,不过什么?

你倒是快点说呀!”

“那个,那个...”李蕙紧张地都开始结巴了,“因为毕业论文的研究项目,所用的研究设备和研发资源都是学校提供的,所以一旦有了成果,也是归学校所有。

就连去申请专利,专利权人都是以学校为主体。

如果你们真的想找这方面的技术合作,最好是走产学研合作模式,这样就可以少出一些专利转让费用。”

柳霏霏一头雾水地念叨起来:“产学研?那是什么?”

“具体我也不清楚呢,之前还是听一位师兄说起过,好像有不少大公司和我们学校都是以这种模式合作的。”李蕙尴尬地回应道。

柳霏霏想都没想,就扭头问起了马凉:“喂,瓜娃子,你知道产学研是什么吗?”

“废话,还能有我不知道的事儿?”马凉得意地扬了扬眉毛,跟着就解释起来,“产学研字面理解就是“产业、学校、科研机构”。

企业是技术需求方,科研院所或高等学校则是技术供给方。

通过多种不同的合作方式,促进技术创新所需各种生产要素的有效组合,实现研究、开发、生产一体化。

说白了就一条:学校或科研院所想更加贴近市场,而企业又想低成本获取人才、专利和技术。

所以搞出了很多合作模式,本质上还是促进科技成果产业化。”

马凉其实只是笼统地解释了一下,毕竟这里面的猫腻和弯弯道道可太复杂了,不是一句两句能说清的。

不光大企业多用这种模式和高校、科研院所这样合作,就连有野心的专家教授们,也常用这种手段出来开公司、自己创业。

产学研虽说乱象丛生,但这种事情国家都是睁一只眼闭一只眼。

毕竟科技成果产业化的口号喊了多少年,但转化率和产业化率双低是不争的事实。

科技成果产业化率长年连1%都不到,属实是一件难事儿。

所以才有了产学研的各种扶持政策,为的就是把高校或科研院所的成果变现。

表面上看国家是吃亏了,那么多科研经费投下去,好容易培养出了人才,搞出那么多研究成果,却要便宜卖了。

但从盘活资产、带动经济发展的角度来说,其实是赚的。

任何一个专利进行产业化,对上下游企业都是一种促进,不仅拉动了经济发展,还能解决很多就业,税收也会跟着增加不少。

只要稍微懂点算经济总账的大领导们,肯定都是支持这么搞的。

所以很多教授拿着在学校的科研成果出来开公司,上头都是默许甚至鼓励的,更别说企业找高校搞产学研合作了。

而企业这头也落得开心,比起直接搞技术转让或是购买专利来说,产学研合作的费用就低多了。

听得马凉解释,李蕙频频点头:“对对对,就是这样的。”

“你的意思是让我去找你的导师进行产学研合作?”柳霏霏又追问道。

李蕙点了点头,肯定地回道:“没错,我导师刚评上副教授,如今正需要做出一些成绩呢。

现在这個时候去找她谈合作,再好不过了。

只要产学研合作审批通过,我的研究成果就能马上利用起来。

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