“看来这一场稳了。”

“是啊，我感觉我就算排不到前面，五十名应该还是进的了。”

“我也是这种看法，而且我的字一向写的不错，私塾先生都夸奖过，搞不好这次我能得第一呢。”

“就你？想多了吧。”

朱七牛同样因为先生的肯定而窃喜，马上又道：“至于第三题，题目是‘君子不以言举人，不以人废言’，学生给出的解释是‘君子不能因为一个人说的有道理就推举他，也不能因为一个人做的不够好就废弃他好的言论’。”

宋濂端起茶杯喝了一口：“这个解释很好呀，你们都记住，任何道理都不是一成不变的，就连道理本身也能有多种解释，这个人这样看，那个人就能那样看，最后就很可能形成对立，这便是古往今来各种学说都会内部衍生成各种派系的根本原因。而孔子曾经问道于老子，道德二字，也是老子倡导的道在先，孔子倡导的德在后，那么，越是接近于道的解释，就必然是越接近于孔子的意思。”

朱七牛他们似懂非懂的‘哦’了一声，并不太能理解这段话的意思。

宋濂笑了笑，举起了自己的手掌：“而道是什么呢？道就更不是一成不变的了，但道又有自己的规律，一阴一阳之谓道，就好像我的右掌，有手心就有手背，就算手心或手背被削去一层，照样可以分正反，若是分不出来，那指定是整个手都没了，那道也就不存在于这只不存在的手上了。

这句论语中的话也是一样，如果单说不以言举人，那就相当于只有手心没有手背，这是不对的，同理，单说不以人废言也是不对的，必须前后联系起来，你中有我，我中有你，方为正确，不然的话，怎么解释都会有弊端，容易被人挑出毛病。

你们往后在审题时，尤其是这种注解的题，必须想明白前面的，也必须联系上后面的，不然就怎么都解释不好，等你们长大了，与人相处，同样如此，不能看一个人说什么，也不能单看他做什么，得看他之前的言行，之后的言行，才能比较相信他。

为什么是比较相信，而不是完全相信？这是因为如果相信他是阳，那肯定也离不开阴，那阴是什么呢？是不相信他。两相汇总，就是不能完全相信他，正所谓人心隔肚皮，便是这个道理。

当然了，如果一个人很明白这个道理，依旧选择完全相信你们，那你们可得好好做人，不要辜负了人家的信任。”

齐德似有所悟：“先生，要照这么说，孔子的这句话涵盖阴阳，既有看得见的‘阳’，也就是作为，也有看不见的‘阴’，也就是言论，这句话在道理上就绝对没问题了？”

宋濂摇头：“孔子若是一点问题都没有，又怎么会说出三人行必有我师的话？可见孔子也是有问题的，需要向别人学习。”

“既然孔子也可能有问题，那论语岂不是也可能有问题？先生你的话也可能有问题？”

“你敢于质疑，这很好，我这么跟你说吧，论语虽然是四书之一，儒家经典，却非孔子所著，乃是后面的弟子总结归纳而来，其中增补了许多并非孔子的话语，又经过一代代人的考究、改良、删减，这才成了如今的样子。

换言之，一两千年里，论语早就不是一开始的论语了，就算它一开始有问题，被质疑，一两千年里也会被改掉，往后它或许还是会有问题，还是会被质疑，可它也还是会被后面的人改正，这也正是论语的独到之处，换了其它任意一本书，谁会去花这个精力？

这样才符合道啊，毕竟道不是一成不变的，就算是道之阴阳，也是循环往复的，同样的道理在以前可能是真理，在以后就可能是歪理邪说，人要是认死理，就早晚会成为异端。”

“学生明白了，学生会好好学习，择其善者而从之，其不善者而改之。”

“嗯。”