论道的过程中加个期限，这是以有被攻无被的良策，虽然有失公允，但是面对高不二这无赖行径，也是无可奈何的法子。

高不二在清北学院看到求实第二期的刊物，算算时间已经过去七八天了，于是便让王元宝把后世的千字文作为论道第三期刊发出去，同时在论道第三期期刊上印发了说明。

说明是针对对手提出的每个论题增加期限的回击，清北学院本来就是被动应战，而论题又是对手拟定的，清北学院在短期内能拿出优秀的成果已经是极为不易了，现在要加期限，明显是黑了心，用歪门邪道，胜之不武，对方是恐慌了。

如果加期限也行，为了公平起见，我们以四道题分胜负，一方提两道，这样新北学院才接受所谓的增加期限，不然就是不要脸、不要皮、木有道德。

朱阗銮等人看到清北学院论道第三期大惊，立马一一拜访了蜀中、关陇、齐鲁参赛团队，劝他们万不可上当，不能让清北学院出题，清北学院满是怪诞，如果和我们比种植新粮，我们去哪里找？它再弄出来一个像红薯一样的新粮，我们还比什么，说一千道一万，有啥是比填饱肚子更大的事，自古没有。

同时也严厉告诫江南的团队，任何人不准无脑答应清北学院的提议，同时也不得不发布求实第三期说明之前增加期限其实是为了早日结束论战，回想确实有失公允，比试照旧就是。

后世版的千字文一出，立马引起轩然大波，首先高不二印发的是后世简化、归并异体字后的版本，虽只剩下九百九十余字，但是简化字要比繁体字容易写、容易记。

之前的千字文只在上层社会流转，高不二这一招即将千字文大众化，也从书写上打破了传统，可以让蒙童居家启蒙，这影响不亚于后世消除文盲行动。

远在长安的李二看到简字版的千字文，立马让属下的文墨官员立即借此推行简体字，加大教育影响力，因为简体字是朝廷推动发行的，这样朝廷就是教化万民最大的赢家，这比那些什么传承古老家族教授的之乎者也什么的苦涩辞藻优秀百倍。

如此他李二凭借这简体字的容易写、好记，就能成就一代文宗，文治就超越了历代帝王，可与黄帝造字、秦皇统一文字等大功比肩，这都是高不二和他商议好的，努力追求千古一帝的李二当然不会错过这次良机。

自此以后所谓的文士集团就能被扫进垃圾桶了，我有教化万民更好的文字，你那些对我的影响也就有限了。相比之下人们当然更喜欢容易记忆的东西，以后你如果想宣传你的学说，那就得用我的简体字，这样你的学说就是我的学说，我都不用站出来讲，李二也在安排，科举也得使用简体字。

长安的消息传到扬州，高不二眉开眼笑，对手却是如丧考妣，谁会想到这清北学院怎么会弄出个简体字来，这样一来自己这点小道还如何与其大道相比，就如萤火之光与太阳争辉，怎么争。

于是求实发布了第四期特刊，承认第一论高不二胜出，自认不敌。高不二见对手认输，这怎么行，接着他让王元宝讲三字经刊发了出来，如此一来，后世儿童启蒙经典，就如一颗耀眼的星星，提早一千多年出现在了大唐。

三字经一出，让天下所有自称文士的人都自愧不如，自家敝扫自珍的那点东西，怎么与清北学院这种大无私精神相媲美，在赢的情况下继续将三字经这种绝唱刊行天下，一看就不是为了论道，而是真的在做有教无类、全民启蒙的功业，这才是上品教义，是教育的意义所在。

高不二一下子把士族历来引以为傲的东西，敲得支离破碎，这次的论道亏大了，所有文士想。

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