用木枝敲□□板，底下人才安静下来，她板着脸：“你们是我带过最差的一届学生！”

虎子默默在心里发问：“我们不是你带得第一届学生吗？”但这话他不敢说，孟迩看起来柔柔弱弱，但真的生气时有一种超出年龄不怒自威的压迫感。

“你们想说那就上来说，慢慢说，说个够！你们来这不是为谁学，是给你们自己学”，孟迩把当年班主任训人的话一字不动的照搬过来，终于体会到班主任恨铁不成钢的感觉了。

下面有个声音弱弱地反驳：“可是我们只是伙计，又不去考功名，学那么多字没什么用啊。”

孟迩巡视下方：“你们都是这么想？”

有几个人轻微的点点头。

她知道今天必须说明白，一是立威二是改观。

“为什么要读书，这个问题问得好。那我们就由浅到深得谈一谈，第一：读书是自保手段，你认字了不会被人骗，你能看得懂街头写得是什么，书上印着什么，账本记着什么。如果一个人连自己名字都不会写，那别人拿卖身契给你说是房契，你稀里糊涂地画押，殊不知是把自己卖出去了。”

她话说得简单易懂没有拽词造句，虎子听完后就懂了：“是这么个道理。”

转过身在黑板上写下自保两个字，继续说：“第二，读书可以实现自我价值，不管考不考功名，你都能在书里开阔眼界，它是你在逆境中可以抓住的绳索；第三，读书可以助人，穷则独善其身，达则兼济天下。”

“最后一个，人会背叛钱会花光，但知识你学到那就永远属于你。”

说完下面沉默良久，过了一会袁永宝鼓起掌，接着剩余的人慢慢回过神也跟着一起鼓掌，掌声雷动久久不息。

孟迩强装镇静地把手上草稿收进袖子，还好提起做了准备，要不然一时半会还真想不出这么多话来，她知道读书好，但从来没想过哪里好，今天一说才觉得教育可贵。

她只是皮毛分析，但有个观念深深扎在她脑海中，读书是有百利而无一害的事！

事情说明白，教学也能推进下去了，孟迩在讲台上大声朗读，下面的人虽然是小声，但还是一字一句跟着她念，慢慢地声音越来越大，越来越坚定。

下课后孟迩留在私塾给明天备课，私塾外面有个人走来走去，像是有事情找她。

她放下笔打算出去问问，刚出门那个人就跑得不见踪影，看背影应该是个十岁左右的男孩。

第二天上课时，私塾外面站了更多的人，有小孩有大人。

孟迩不慌不忙，想当年她可是在三千人面前做过国旗下演讲，几十个人对她来说就是小case，完全不怯场。

她讲课生动形象，擅于举例子，一节课下来后外面的人也学到不少东西。

并不是她有当老师的天赋，而是她用剩余积分兑换了一本《如何当好一名老师》，现学现卖。

下课后有几个大人推推搡搡地过来：“那个，私塾还招学生吗？我想给我儿子报个名。”

孟迩尽力摆出一幅如沐春风的表情：“招，欢迎欢迎。”

“是不收钱的对吧？”家长不放心又确认一遍。

她想了想转身进去拿了只笔出来，几位家长面面相觑不知道她要干什么。

孟迩在招生启示下面补充：“该招生启示永久生效！”

“我就在这，哪也不去。如果有半点虚假你们随时都可以找我对峙。”

家长本来还有点不放心，看到孟迩斩钉截铁的模样，终于决定试一试：“好，那我儿子明天就来上学。”

送走几位家长后孟迩又看到在私塾外面徘徊的小男孩，她招招手：“你是在找我吗？”

小男孩犹豫了下还是站到她面前，“我想上学，我没有钱。”

孟迩被他坦率的话逗笑，“你叫什么名字？”

“闻冠。”

“普学私塾不收学费，闻冠小朋友你要想上学的话明天早上来普学私塾上课，不要迟到噢。”

她说完后闻冠站在原地没有动，“还有别的事情吗？”

“我没有钱”，他又重复一遍。

她不是说过不需要收费吗，突然瞄到虎子手里的纸笔，才想到闻冠是不是没钱买文具。

他穿着不合身的衣服，袖口洗得发白，却很干净。

她思索了一会，“私塾里有些活计需要人做，你可以通过打工来挣钱，你愿意吗？”

“愿意。”

闻冠的话提醒了她，虽然她不收学费，但还是有人买不起文具，挣钱的无非就是开源节流，节流省不了多少钱，得想想看怎么开源。