而后又眨了眨。
眨完以后还揉了揉。
妈耶，不是做梦，这玩意儿不是教科书，这玩意儿是技能书！
500命运点数抽奖了一本普通技能书！
而且还能直接用100个命运点数把阅读进度拉满！
谢治的脑子里顿时浮现出赵海洋在大汇报厅等候室对自己说过的那番话：
“两天一门课而已，我想，这对于穿越者来讲应该不是一件难事吧。”
原来，两天一门课对穿越者来讲不是什么难事是这个意思！？
他早就知道穿越者能从命运抽奖机里拿到技能书，根本不需要走常规途径去学习和备考！
自己现在有多少点命运点数？190点？
谢治看了一眼任务面板，多出来的10个点数是因为他刚刚完成了“去大汇报厅看王大摆的热闹”的支线任务。
也就是说，我用100点提升熟练度之后，还可以剩下90点……
谢治咽了咽口水，操控意识在“使用命运点数提升书籍熟练度”上点了个确认。
下一秒，他的脑子里就像“铛”地一下打开了无数道阀门，他的眼睛骤然地便亮了起来，双手不受控制地拿起眼前的《负面情绪清理概论》，以一种肉眼几乎只能捕捉到残影的速度，从第一页呼啦啦地翻起书来！
每一页，在谢治的手底下停留的时间不到半秒，谢治的眼睛对整个页面瞟上一眼，而后便立刻翻开到新的一页，而这翻阅的速度，还在越来越快！
此时的谢治，感觉自己完全进入了一种福至心灵的感觉当中。
他感觉自己的脑子无比地清晰，似乎每一个锁死的节点，每一个信息无法高速传输的神经元在这一刻都变得无比敏锐，每一个脑细胞从它们生命诞生之初从来没有像此刻一样这么渴求过新知识的灌注，而它们渴求的新知识，就在自己的手上，就是那本《负面情绪清理概论》。
与此同时，谢治的内心里也突然涌现出一种前所未有的使命感，这种使命感让他在这一刻忘记了除了《负面情绪清理概论》以外的全部客观事物，彷佛除了这本教科书以外，整个世界在这一刻都不存在了。
熊安穗与陆川、讲台上的周静思老师、教室后排除了自己以外的其他所有同学，乃至整个教室，谢治的世界里一切都不再存在，一片虚无之中，自己的眼前只剩下那本《负面情绪清理概论》，似乎阅读并且读透这本书就是自己人生唯一的意义与使命。
再然后，谢治便陷入了一种玄之又玄的顿悟之中，天地之间，唯一还在运动的，唯有自己的双手，自己的眼睛，和自己的脑子。
《负面情绪清理概论》每翻开一页，这一页上的所有文字和文字背后潜藏着的知识就都随着这种玄之又玄的氛围被拉扯到自己的脑子里，而随着知识的灌注，谢治的整个精神都感觉到一阵充实，彷佛喝酒之后的微醺，有些满足，但又还想再续一杯。
就在这样对于知识的微醺当中，谢治一页接着一页地翻阅下去，每一页的翻阅，都比前一页更快。
直到，他的翻阅在其他人看来，甚至翻出了残影。
“他在做什么？”
周静思停下授课，满脸不解地看向谢治，又看了看熊安穗与陆川。
“不知道，也许是行为艺术吧。”
熊安穗的嘴角抽搐了一下，而后果断地也摇了摇头，装作不认识谢治的样子。
周静思又看向陆川，陆川犹豫了片刻，而后抛出了一个猜测。
“也许他在……量子速读？”
周静思挠了挠自己的脸颊，她的人生阅历与从业多年的经验积累告诉她，除非一个人死亡以后变成了数字人，否则这个人是绝对没办法通过常规阅读以外的方法吸收知识的。
像是通过数据线传输，一分钟之内学完一年的课程，这一类的事儿，都只可能出现在数字人身上。但眼前的谢治，很明显并不是数字人。
那所谓的“量子速读”，又如何说起呢？
难道说，真的像校长说的那样，穿越者的身上具备无数可能性，连同所谓的“量子速读”也是可能性的一种？
“冬”的一声。谢治将《负面情绪清理概论》的最后一页翻开过去，整本书的封底合上，在桌面上发出一声闷响。
谢治长舒一口气。
他的眼中逐渐恢复了清明。
而他的脑子里，《负面情绪清理概论》一书上的全部知识，都在过去的十秒钟之间，全部被他的记忆所吸收。
原来，巨大月亮世界是这么一个神奇的世界……
原来，从巨大月亮事件发生之后到现在的五十年间，负面情绪清理学科产生了这么多的理论学派，每个学派之间，又产生了这么多的迭代……
与这个巨大月亮世界有关的常识，随着《负面情绪清理概论》书中知识的吸收，尽数变成了谢治如数家珍的常识底蕴。
谢治有信心，别说4.0了，现在随便给他一张卷子，出任何一道和《负面情绪清理概论》这一学科有关的知识考点，他都能轻松地做到满分！
眼前半透明的系统面板中，普通技能书《负面情绪清理概论》下方的阅读进度，已然从0/100，在过去的十秒钟内，迅速提升到了100/100，而这之后所显示的掌握程度评价，也从“尚未开始学习”变成了“登峰造极”。
谢治几乎要忍不住发出狂妄的笑声来，但那笑声即将到达嘴边的时候，他赫然想起，自己此刻还在课堂。
思绪逐渐从满足与自负中回转过来，谢治才发现，自己的周围，鸦雀无声。
周静思在讲台上盯着自己看，自己的左右两侧，熊安穗与谢治也一脸看傻子的样子看着自己。
谢治的后脑勺上没长眼睛，但他相信，此时此刻，第一排之后的所有学生都鸦雀无声，应该也都在用看傻子的眼神看向自己。
但谢治不在乎。
一个学生，最大的天职是什么？当然是学习。
但，倘若课程需要自己学习的内容，自己已经能够百分之两百的掌握了呢？
这是否代表着，自己在自己完全掌握知识要点的这门课上，拥有了绝对的主动权？
谢治觉得是的，必然如此。
就好像自己的上辈子，某少年棋王、世界围棋第一人在大学里选修课选择了围棋鉴赏，那必然每次上课的时候，围棋课老师都要比底下的学生还要紧张。
此时上课一事的主动权，已经从围棋鉴赏课老师，转移到作为学生的少年棋王身上了。表面上人家是来听课的学生，实际上人家是来旁听的指导老师。
谢治捏了捏自己的鼻尖。
方才的十秒钟有点过于用眼过度了，此刻他感觉眼睛十分干涩，恐怕两只眼睛都因为先前的“量子阅读”行为而布满了血丝。
但是比起眼睛目前的状态……
谢治抬起头来，看向周静思老师。
鸦雀无声的环境之中，突然传来谢治有些疲惫的声音。
“周老师，您刚刚有个地方讲错了。”
“巨月事件发生以后产生的诸多思潮中，对负面情绪学科建立有着直接帮助的学派，是历史学家从古代史中找到的陆王心学，而科学家们对于尼采超人理论与叔本华表象理论的深入研究，已经是学科建立以后的事情了。”
“啊？我刚刚说的不是陆王心学吗？”
“您刚刚说的是‘超人哲学’。”
整个教室又一次陷入了鸦雀无声的环境当中。
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