“所以，我该怎么踢球？怎么样才能踢的好。”李桐预设了问题，陈飞翔毕竟还是个小孩子，忍不住就上当提问了。这和赵本山卖拐套话一个道理……</p>

“在你不改变踢球方式的前提下，如果要求你传准确率高的球，你传球意图被对手判断出来的概率也会大，你的威胁球和助攻能力反而会下降。”</p>

“对！我尝试过，踢的很难受。”</p>

“所以你应该能快速改变的有两点。传球失误后的概率高，那么传后加快反抢速度肯定是立竿见影的。你知道nba投三分的失误率吧，如果这个队有个篮板好手，那么无论多低的失误率都会敢尝试，丢了也不怕抢回来继续二次进攻就是。”</p>

“啊，有道理。我好像是能加快点抢球的转换速度。”</p>

“这就是思路的变化，我们要改变的其实不是长板，有鲜明的特点为什么要改变呢？”李桐接着分析。“如果你再深入分析数据，你会发现你很多传球是因为队友跑不到位置导致的。”</p>

“以前教练说我不观察，传球力量太大了。但要保守点，就很难传到威胁位置了。”</p>

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“所以我分析了你习惯接应的7个位置，我们围绕这些位置做一脚传球，让其他队员给你做模拟场景。你传，他们在有防守压迫下跑位接球，你们把这种题目做了10遍20遍，成功率是不是会高一些？”</p>

“……这样也行吗？申华队训练都是固定套路啊，也没人围绕我的习惯训练。”</p>

“比赛中出现的问题就那么多，场景化针对性训练，自然就有解题思路了。”</p>

“对了，今天找你来除了谈你打法问题，还有一点需要和你确认。”李桐思索着怎么开口，他其实觉得和小孩子谈这些挺难，因为不像技术问题那么直接。“你知道四强对这个队的重要性吗？”</p>

“知道，赵娜教练在最近几天总结会都说过，虽然她说以展示自己为主，但比赛对她其实很重要。林然私下聊天的时候我也听过。”所有人聊天时，陈飞翔虽然一个人站一边，但说的话他也不是没记在心上。</p>

“前两场我们打弱队，我们教练组商量了下如果没大问题你都是替补，最后也只是换上场其他位置感受下比赛。不打组织位置。”李桐还是决心直接点，把问题挑明。“第三场打杨江体校，你再当主力。你有什么疑问吗？”</p>

“没疑问。”陈飞杨果断回答李桐的提问。“教练，没别的事，我回去想想传球后的抢截方式了，我感觉我只要拿下来1/3的球，就无所谓我的传球失误了。”</p>

“……真没疑问吗？我说清楚了吧，是让你先打替补哦。”</p>

“当然没问题，打弱队还需要我上什么，我回浦江一小，就是要让别人看到我的实力的，打杨江体校，就是发挥自己的时候。”陈飞扬摆摆手，转身出门。</p>

“王牌，就是应该打王牌的比赛。只有位置不稳定的人，才在意所谓的出场时间。”</p>

重回浦江一小，好像有点意思了……陈飞翔如是想。</p>

如今的小屁孩，都这么吊毛了吗？李桐如是想。</p>