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第三章 蒙学,文章

贾代儒却是不以为然:“想来你能背下,已经是下了苦功夫。我所讲解过的,你可都明白了?”

“先生教导一言一语不敢怠慢!”贾玥说道:“只是学堂的进度,与学生而言,有些慢了。”

“哈哈!”贾代儒老怀甚蔚:“自然是慢了,你随我来。我自要考考你其中经意,若都能达到这个程度,我便教你行文。”

“多谢先生!”贾玥随贾代儒到了“办公室”一个单独的书房。

学堂从蒙学开始,蒙学六种也才只有《三字经》、《百家姓》、《千字文》三种,剩下的《增广贤文》《幼学琼林》和《格言联璧》这等价值更深一些的还没出现,这几个都是明清时代著作的,这个时代可没有。

就连天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹的这个《笠翁对韵》都没有。蒙学结束以后,最先开讲的不是四书而是诗经,主要是诗经都是诗词,还有韵律,比较容易接受,上来就搞文章,一般小学生哪里搞得明白。

当然,都是掺杂着学的,两汉以后学五经,两宋以后学四书。半部论语打天下,半部论语治天。现在他们都是在背诗经,背论语的。

此前说的那些蒙学倒是可以作为他打出名气的第一波作为,不过此事还要准备一番才行。

贾代儒接连询问了此前讲解的内容,发现这孩子竟然比自己讲解的都透彻,翻过来竟让他有种豁然开朗的感觉。

“你都是这么记住的?”贾代儒不敢置信道,要知道这个年纪的孩子,背了忘忘了背,须得在不断打磨之间反复捶打,才能垒实基础。

贾玥取出了他的笔记递给了贾代儒:“先生所言,全都记在了上面,好记性不如烂笔头。”

贾代儒越发满意:“好!好啊,玥哥儿,你这可不是笨鸟先飞,我贾家罕有这么勤奋刻苦的。对你来说这课业进度是慢了些。既然如此,我现在就来教你写文章。”

大楚王朝,基本有了八股文的规矩,虽不是明清那般严苛,但也做不得马虎,仍旧是八个部分。

八股文也称制义、制艺、时文、八比文。而所谓的股,有对偶的意思。八股文有一套相对固定的写作格式,其题目取自四书五经,以四书命题占多数。

文章论述的内容要根据朱熹的《四书章句集注》等书而展开,不能随意发挥。每篇开始以两句点破题意,称为“破题”。然后承接破题而进行阐发,称为“承题”,接着转入“起讲”,即开始议论。后再为“入手”,意为起讲后的入手之处。以下再分为起股、中股、后股、束股四部分。

末尾又有数十字或百余字的总结性文字,也称大结。从起股到束股,每组都有两排排比对偶的文字,共为八股,所以称为八股文。

八股文的主要文义在于诠释经书的义理,并要求据题立论,所以很少有作者自由阐发的空间,而它的重要体裁特征便是对偶性。

简单来说就是模板给你了,让你引经据典来阐述文意,有点议论文的意思,但规矩更多。

贾玥肚子里的墨水可不少,乃是正儿八经的当代精英行列,专门学历史的,世界五千年基本都在心里。

如今又有这习文练武的机会,耳聪目明,举一反三,反应特别快。

贾代儒都有种跟不上的感觉,讲解了一下午,便给了他两个题目,让他回去写写试试,明日批阅云云,打发他走了。

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