“带来远处的饥荒”

“无情的战火依然存在的消息”

“玉山白雪飘零”

“燃烧少年的心”

“使真情溶化成音符”

“倾诉遥远的祝福”

本该是风吹麦浪，无忧无虑自由翱翔的童年，孩子们却在迷茫，不安中度过。

微风拂面，却弥漫硝烟。

清澈的双眸被雾霾遮盖。

孩子们心中的玉山和白雪凋零，沈飞用最温暖的旋律，唱出了最压抑的生活。

现场已经有护工抑制不住内心波动的情绪，开始低声哽咽。

他们对这些孩子本就有着特殊的感情，相较于旁人，能更与这首歌产生共鸣。

从没见过这样的沈飞。

老薛怔怔地站在原地，眼眶通红。

他也是一个感性的人，平时看着大大咧咧，心思却比任何人都敏感。

这首歌，将老薛这一个多月对沈飞构建的心防，击打得支离破碎！

曲调上扬，高潮到了。

“唱出你的热情”

“伸出你双手”

“让我拥抱着你的梦”

“让我拥有你真心的面孔”

“让我们的笑容”

“充满着青春的骄傲”

“为明天献出虔诚的祈祷”

没有征兆的，所有人梨花带雨的面孔上，随着这段歌词，都挂上了一个温暖的笑容。

田静老师将小南揽在怀里，静静享受这段沈飞亲手编织的美好时光。

孩子们灰蒙蒙的眼中，这一刻似乎闪动着星辰。

过去的经历是残酷的，现在的生活是迷茫的，但没关系，明天会更好。

院长不懂音律，但是他能看出来，孩子们的眼中多了一丝对未来的向往。

别人的同情或许能给他们带来物质上的改善。

但也会或多或少让他们滋生出自卑的心态。

自信和对未来的憧憬，才是沈飞最想从孩子们身上看到的。

不会再有比这首更适合用来做公益的歌了。

老薛心里的震撼无以复加。

没有华丽的辞藻，偏就是这样朴素歌词，沈飞唱到他想跪！

“谁能不顾自己的家园”

“抛开记忆中的童年”

“谁能忍心看他昨日的忧愁”

“带走我们的笑容”

“......”

“唱出你的热情”

“伸出你双手”

“让我拥抱着你的梦”

“让我拥有你真心的面孔”

“让我们的笑容”

“充满着青春的骄傲”

“让我们期待明天会更好”

最后一句歌词落下，时光在这一刻仿佛停滞。

老薛能清楚地感觉到孩子们的变化。

这首歌无论是旋律还是意义，在他看来都无可挑剔！

......

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