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第十一章 兵棋推演 结论堪忧

转眼间两年的时间就快过去了,离开家乡到省城军校学习也快一年半了。这天学员们将要新开的课程是战术理论,对每一个初级军官而言,战争中的战术理论是非常重要的科目,每一个将军都是从基层一步一个脚印,从尸山血海中脱颖而出的,人类自从有了战争,战争理论就作为一门必修课摆在了每一个军人面前。当然自古名将都有着普通人不具备的天赋,那是上天赐予他的殊荣,也许这个人肩负着某种使命,在每一个世界节点横空出世,改变整个战争的格局,从而让历史的车轮稍稍停滞或者变换一下方向。但这样的人实属罕见,恐怕数千年的中国历史也屈指可数。譬如兵圣孙武,兵仙韩信,让匈奴魂飞魄散的霍去病,抗击金军的岳飞和扫清倭寇的戚继光等等。

“同学们,我是你们战术理论的老师鲁道源,国民革命军六十军183师第五旅旅长!从今天开始我将给你们系统教授军事战术理论!在这之前我想提一个问题,不知道谁可以回答我?作为一名指挥官,当你遭遇强大的敌人的时候,应该怎么办,譬如给你一个旅的部队,要去攻打一个县城,但中途你却遭遇敌人的援军阻击,而阻击你的敌人却是一个师,但前提是敌人并不知道你的实力,采取了消极防御的方式,但他们迟早会了解这一切,到那个时候敌人的援军将会和县城里的守军一起,内外夹击让你陷入绝境,现在的问题是在不能撤退的前提下,作为一名指挥官,你该怎么办?”

教室里陷入一片寂静,所有的人都陷入思考,虽然已经在军校学习了一年半时间,但实战课题还是第一次碰到,在没有把握之前谁也不敢轻易回答。鲁道源的目光扫过每一个人,他们或蹙眉深思,或摇头不已,或不得其法,但鲁道源的目光落在张继先脸上时,却看到了意外的一面,那是一种成竹在胸的表现。在来到这个班之前,鲁道源特地向潘泽端,皮埃尔等长期执教的教官详细了解过这一期学员的情况,他特别关注的就是这个张继先,因为张继先的二伯在北伐战争中就在一个旅,而且还是他的老旅长,今天看到老旅长的子侄辈,鲁将军百感交集,是啊大浪淘沙英雄辈出,如今新一代的英才已经崭露头角,他们这些前辈更应该扶他们一把,让他们走的更远。

“张继先,你来说一说吧,既然你是甲班的班长,又是这一期学员中的名人,那你来给我一个答案吧!”“是!长官,如果我是这个旅的旅长,首先我会虚张声势,可以制造大规模的进军态势,同时会利用地形和黑夜发动一些猛烈的攻势,让敌人的援军更相信自己一开始的判断。在这同时我也会针对敌人可能的侦查派出强有力的小部队,捕捉和消灭敌军的侦察兵,在做好一切准备的同时,我会派出一支奇兵绕到敌援军侧后展开袭扰,并对敌补给线实施强有力的打击,另外我也会派出另外一支奇兵,伺机截断县城和敌援军的联络,并在县城周边制造混乱,让敌人风声鹤唳,无法判断我军的战术意图。这一切持续一段时间后,敌援军的补给肯定会发生问题,因为他们远道而来,不可能携带更多补给,而此刻县城的守军也会有四面被包围的感觉!那么他们只有两个选择,要么冒险进攻我坚固的预设阵地,那么马上撤退放弃增援!无论哪一种情况出现,必然都意味着敌人已经掉入我预设的圈套。”

“唔,有道理,如果我是敌援军指挥官,看到冒险进攻有全军覆没的危险,选择撤退你该如何应对?”“长官,那时候我派出去的两支奇兵就派上用场了,他们可以乘机袭扰敌人,制造更大的混乱,配合主力的正面追击,而县城的敌人无论如何也不敢冒险出城,因为他们还在等待救援!”“很好,我得到了很好的答案,请坐!”

两个月后加班的学员全体移到了实战推演厅,在这里他们将身临其境目睹真正的战场较量。“同学们,大家已经系统了学习了很多军事理论,也了解了古今中外很多有名的战役,下面你们将进入战术理论的高级层面兵棋推演,在这里我将给大家介绍一下什么是兵棋推演。你们下过象棋吗?还有军棋?”“没下过没关系,下过的同学可能更容易接受这个新东西。”“长官,不就是两边排兵布阵然后投入厮杀吗?”“这位同学说的没错,就是这个道理,但又不完全是,军棋推演起源于中国,后来流传到西方后受到推崇,尤其是西方国家在工业革命后,军事理论开始革新,普鲁士最初将你的参谋制度把兵棋推演作为了每一次战役前,制定作战计划必须经过的一个环节,可以说没有兵棋推演任何作战计划都是纸上谈兵!”

“大家看,我想让你们领会的是我自己想到的,也可能是未来你们有可能遇到的场面,以我六十军一个军的兵力,在面对日军一个甲种师团的时候的兵棋推演。下面我来给大家详细罗列一下双方的兵力部署和战役进程。假设我六十军在行军途中,遭遇日军一个甲种师团的拦截。双方兵力如下:日军三个步兵旅团,一个骑兵旅团,一个炮兵旅团,一个战车联队,一个工兵联队和一个辎重联队,兵力两万五千人。六十军三个师,六个旅,一个炮兵团,两个补充团,一个工兵团和一个辎重团,兵力四万人。”

“双方遭遇的地形为山地丘陵地带,我方为防御一方,在行进中仓促投入防御,仅有简单的野战工事,但兵力上稍占优势,日军一方兵力稍弱,但有战车和火炮支援,而且日军的火炮无论是数量和口径都占据绝对优势。大家认为结果是什么?我们应该如何组织防御,才能挡住进攻的日军,并稳定防御?”“鲁长官,不知道日军除了战车和火炮,还有其他支援?”“暂时没有,但我军的任务是必须阻击日军前进,稳定整个防线!”“吴继忠,你来说一说!”“以两个师为阻击兵力,一个师作为预备队,把炮火摆在防线两翼给防御部队火力支援,必要时投入预备队反击,防御两天没有问题!”

“你的方法是正面防御,这样伤亡很大,别忘了敌人的火力占有绝对优势,而日军官兵的素质也比我们强,我看这样的方案不要说两天,恐怕一天都成问题!”“长官,集中三个师的兵力主动攻击,和日军搅在一起,让他们的大炮和战车失去威力!”“唔,这倒是个办法,但我已经说过了,我军的单兵素质比不上日军,这样的战法结果不会比第一种好多少!”“长官,我有一个想法,不知道行不行?”

“哦,继先,说说看。”“首先出动小股精锐部队主动袭扰日军主力,给主力部队构筑防御赢得时间,然后以两个师担任正面防御,为了减少敌人炮火杀伤,可以采取少摆兵,多屯兵的方法,利用日军火力准备的间隙投入战斗,修筑坚固的防炮攻势和反战车工事,用精干兵力组成反战车小组,利用己方炮火在日军冲锋的时候分割战车和步兵,然后出动反战车小组对付坦克和装甲车。摆在坊线上的两个师各留两个团的预备队,在关键的时候投入战术反击,剩下的一个师作为总预备队,两个补充团,工兵团和军直属队警戒防线两翼,警惕敌人采用迂回穿插战术嵌入我军防线,这样防御上就有层次,火力梯次配备,至少可以阻击日军一个星期没问题,一个星期后我军的援军就算还没有赶到,日军也会因为伤亡和重火力损失失去进攻势头!”

“唔,很不错,看来这一年多以来你做了很多功课,至少在战术上花了很多功夫!你的这个方案可以打九十分,至于为什么不能打一百分,因为这个方案还需要细化,精确到每一个连队和连队之间如何保持方向稳定性的细节,同时如何组织战术反击也有学问,日军喜欢白刃战,我们是不是要提防,在他们冲锋的时候可以适时组织炮火打击,然后组织精干的兵力反击!还有如何组织预备队,整个军的后勤保障也是重中之重,否则不用两天你恐怕只能和日军拼刺刀了。”

“你们并没有领会到我今天的意图,日本仅仅是一个普通的工业国家,他和欧美列强相比较,譬如德国和美国,恐怕工业化水平还想去甚远,假如有一天我们碰到了美军有该怎么办?面对武装到牙齿的敌人该如何应对?这都是你们要在战争中学习的东西,记住如何在战争中冲锋利用地形非常关键,如果能把握好时机,料敌于先就可以掌握战场主动权!”

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