悬浮的飞车到达了王城内的新长安都国立科技大学府。
这里来来往往的车流和学子都很多，这些十七岁的少年少女，会在这里完成六年的学业，向社会输送科技人才。
祎祎说让他在门口等等自己，她要回宿舍去取那个扩展接口。
高赐义无可奈何，只得叹气叉腰便走到一旁的树荫下，等着祎祎出来。
此时已经是一月一日的下午，因节假日而出门的学子很多。
这些学子那五彩斑斓的华风服饰，青春靓丽。
华夏人的服饰，是社会文化的特别缩影，因既有古典人文历史厚重感，又有科技时代新潮开放的风格，展现出传统和创新的包容性。
主身服饰还是以传统的服、长衫、裤、袍、襦、腰带、襟、裙、裳、坎等风格为主，设计厚重华贵，功能实用。
而装饰部分分为项腰臂腕头五个部分，男女常见头饰以簪、结、冠、巾、步摇、华胜、钿花、玉冠等，配色前卫，平日不怎么装扮，但一般华夏女子在重要节日出门时，会精致按典礼要求佩戴饰品。
而周身装饰以披帛、钏、项链、丝结、玉石配饰，华带，宫绦，荻缎等，对于华夏人来说，衣服只是底色，真正点睛之笔，是那合理搭配的装饰品，在美学中极为考究和严谨。
对于研究华夏服饰的学者们来说，现代华夏人的服装风格，虽然同先前以往一脉相承，大体上的服饰没变，但许多细节和款式部分已经有了翻天覆地的变化。
银河人类时代结束从古至今的数千年中，漫长岁月，华夏人的服饰是随着环境洗礼改变的，到了这个时代，前卫和开放已是主题。
主要特点其一，服装风格不再繁重。随着材料学的进步和思潮的解放，实用简约风格，已经是主流，人们更倾向于展示美，而不是隐藏美。
现代女子风格上以性感与知性为主，男子以传统和守序风格为主。
在悬浮飞车和网络发达的现代纪元，华夏人们主张个性张扬，大胆开放，反对守旧。因而，新颖的服装设计在原版的古典样式上推陈出新，不断变革，新潮创意每时每刻如雨后春笋般冒出。
特点其二，服装元素更加自由。高科技的应用，为传统服饰也注入了新鲜血液，解构机能和机械美感等等新理念在装饰品上备受追捧，科技色彩气息浓厚。
比如，会自由旋转的悬浮耳饰，长着翼角的头环，进行量子通讯的颈环，发光的裙子裙带，可变形的束腰带，可以划出全息影像的指环，侧重理性、冷漠的机械感服饰纹路设计等，均体现前卫气息。
不久，还有透明高强度耐磨材料，虹膜核心成像技术，脑波多拓桥量子网络技术，极小型化聚变核心等等新技术的普及应用，正在使华夏人的生活每日充满新奇。
让人感叹，积极创新思潮下的人文社会环境，人们鼓励科学进步，因而造就科学理性开元的土壤，而科技进步，又反哺改变生活。
尚武精神，家国精神，科学精神，进取精神，自由精神，人文精神，这六大精神是这个华夏文明的灵魂瑰宝，使其返璞归真，源远流长。
此刻。
高赐义眼前，女子青春靓丽，男儿风华正茂，让他不禁想起自己再年轻个把年纪，也是这般。
“哎，可惜，当年没好好用功读书，后悔了，女学子一个比一个好看，肤白貌美，还有好看的大长腿，嘿嘿。”
高赐义靠着树自嘲，打了个大大的哈欠。
随后，一个齐襟高襦长裙、头上戴悬浮大兔耳的丝带发结、扎起一头高马尾的少女，正冲着高赐义走来。
高赐义看了一眼，又兴致勃勃继续瞄着其他女子。
“你看什么呢，看那么入迷，你们男人都这样吗？”
祎祎走了过来，拿起给他带的一袋小零食，丢向他胸口，显然是在生气。
高赐义接住袋子，看着面前这个仿佛换了个人的祎祎，面露惊奇。
祎祎，遗传了其母杨昭歌的绝世美貌，精装打扮后，所见之人皆惊鸿一瞥。
“你这，看着才十五十六岁吧，刚才那个司警模样还大一点，你衬衫呢？”
“反正也不是上班，这一身比较可爱的嘛，好看吗。”
祎祎转动，像是精致的人偶一样摆动长裙裙摆，轻罗扑盈，柔纱镂花，一身藏蓝碧青渲染的长裙，紫棠花点缀。
她一笑，人间春来到，像是婉约流转的山水烟雨，又像是胎质吹弹可破的青花白瓷。
虽然高赐义被其倾国美貌深深震惊，但还是拍了拍她的脑阔。
“哎呀！疼！别打了别打了……”
“走了，白痴！我们还要救人呢。”
“呜呜呜……你又欺负人家，不说就不说嘛，又打头，我娘亲说会变笨的。”
高赐义仰头自顾自往前走，捂着头的祎祎委委屈屈，一直跟着。
两人叫了一辆快车，奔向礼部尚书府。
而就在车上，祎祎面前弹起了呼叫页面，浮在面前。
是一个查岗的视频通讯，祎祎犹豫片刻，还是接听了。
“我说你怎么上班上着上着怎么就翘了！你这能不能认真点，你现在在哪。”
“对不起对不起，张捕头，我……我待会就回去。”
祎祎双手合十，被查岗时唯唯诺诺。
“还有，你穿的是什么衣服？其他人在华旦节放假，但是我们今天正常值班的啊。”
祎祎顿时语塞，正不知如何是好，眼睛泪汪汪。
高赐义一滑手指，把通讯界面转移到自己面前。
“我是大理寺神探，现在需要这个女司警陪我调查，你有什么事吗？”
“啊……”
看到竟然是大理寺神探在，查岗的张捕头，也顿时语塞。官大一级压死人，更别提大这么多级，底层的小捕头和司警，看到神探就像见了瘟神凶虎。
“没有问题，希望新入职的司警，难得的机会，可以跟着大理寺神探好好学学，好好指教，配合调查。”
