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051 疯了吧!这就是你说的快乐学习?

第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

12点30,开始午休!

下午2点15上课!

第一节课到第四节课:讲解习题。

下午5点45,学生自由活动。

晚上7点晚自习。

第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

晚上10点:学生下课休息。

………………

周五,

早上6点45,起床!

7点开始晨跑、晨操!

8点上课!

第一节课到第四节课:老师批改作业!学生自由复习基础知识点!

12点30,开始午休!

下午2点15上课!

第一节课到第四节课:讲解习题。

下午5点45,学生自由活动。

晚上7点晚自习。

第一节晚自习到第三节晚自习:老师轮流值班,学生做题。

周六:放假!

周日:放假!

……

也就是说,

一个礼拜除了周六跟周日两天是完全处于放假的状态以外,

每周五天,

竟然有三天早上不上晨读,而是让学生去参加晨跑和晨操!

有一个下午要参加所谓的文化活动。

唯独每天都坚持正常进行的,

就只有每天晚上晚自习安排的做题!!!

这…这特么的就是所谓的快乐学习?

如果不是这份计划的落款处,清楚地写着王皓的名字。

李科跟林海霞甚至会觉得这是哪个幼儿园的每日吃喝玩乐计划!

真是疯了吧!!

确定这真的是高三复读班的学习计划和安排吗?

一时间,

林海霞跟李科都有些迷了!

“主任,咱们这个计划,是不是…是不是有点过于放松了?”

办公室里,

向来口直心快的林海霞,

这时候竟有些语塞。

“放松?怎么说?”

王皓笑着徐徐问道。

“你看这个计划里面,有相当一部分,学生其实是处于空闲,或者不在学习的状态。”

“如果这样安排的话,咱们的复习进度真的来得及吗?”

林海霞不无担忧地问道。

然而,

办公室里,

王皓却突然笑了笑,反问道:

“那你认为基础巩固阶段,我们最主要的任务和目的是什么?”

最主要的任务和目的?

林海霞皱了皱眉。

“难道不是大量的做题和熟悉各种题型?”

“说的对!那你再看看,是不是每周五天,五个晚上都安排学生做题!”

林海霞顿时有些愕然地点了点头。

“既然如此,那为什么复习进度赶不上?”

“要知道,有时候为了提升效率,你不得不放弃一些其他的东西!”

“例如:给予学生足够的时间放松!换取他们做题的高效率,这就叫以时间换空间!”

办公室里,

林海霞跟李科面面相觑地对视了一眼,

顿时…傻眼了!

我尼玛!

以时间换空间?

竟然还能这么理解的么!!!!

…………………………

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上架前最后的疯狂!干不干!!!

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