“简单的说，就是对孩子太好了，放学车接车送，饭菜都准备好了，什么家务也不用他干。”

“看似这样的条件，你们家长认为是为孩子们好，但实则是害了孩子。”

“在学生的成长过程中，还存在非常重要的一项东西。”

“那就是成就感！”

“什么是成就感，就是你在参与一件事物后所获得的精神物质。”

“就像各位家长工作，比如完成了一个项目，除了有可观的薪酬之外，还可以获得成功时的成就感。”

“薪酬是获得的物质需求，而成就感就是证明自己价值的过程。”

“人类社会之所以不停的进步，也是靠着这种证明自己价值的成就感去不停的推动着。”

“虽然在这个过程中能获得海量的财富，但成就感带来的自我价值的证明也不可或缺。”

“大家认为是否如此呢？”

台下家长听到苏宇的话后，也不停的点头。

他们工作多年，想到当初完成一个项目的进度时，那种激动的心情，现在也偶尔能想的起来。

直播间的观众也在议论这个话题。

[说的不错，当初第一次谈成项目时，那种感觉特别的奇妙，那时的我完全没有想过赚了多少钱，只感觉非常有成就感]

[这种感觉特别的上瘾，知道为什么那些商界大佬明明这么有钱，还要不停的赚钱吗？其实他们更享受赚钱时带来的成就感和社会地位]

[这个苏宇说的不错，人类之所以能够发展这么快，自我价值的证明非常重要，比如那些科学家，像牛顿，明明这么有钱，还是大贵族，居然去研究物理学，女人不香吗？上流社会不舒服吗？不还是想找到属于自己的成就感吗？]

[不过，这个成就感和学生有什么关系呢？他们最大的成就感不应该是拿第一名，考个好成绩吗？]

“同问！”

……

现场。

苏宇开始回答这个问题。

“我想很多家长应该有这样的疑问，学生们的成就感不应该是考个好成绩，拿第一名吗？”

“其实不然，这方面获得的成就感很少很少。”

“孩子们的成就感，要从其他的地方去找。”

看着家长疑惑的眼神，苏宇继续说道：“我记得有很多国外和国内的学者们都研究过一个课题。”

“为什么夏国的学生考试这么厉害，而创造力却这么弱呢？”

“这不是假的，而是真的。”

“当时有一个节目，抽了十个学生，发现他们的动手能力和创造能力几乎为零！”

“这一幕，让无数人难以置信。”

“经常得奥数金牌的学生，他们的创造力居然这么差？”

“这到底是怎么一回事呢？”

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