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第11章 过度自由的教学

五条悟挑起了一个笑容,别问梦野是什么样的笑,问就是鱼眼睛诡异的光。

孩子毛都要炸了!

“绘空酱是想看老师穿女装吗?”五条悟凑近了梦野,摸了摸自己的脸,摆出了一副双手捧脸的少女漫姿势,露出了似笑非笑的表情,“哦呀~真是个坏孩子呢。”

梦野:呜,我错了。

还有,老师你这不少女,反而很我妻由乃你知道吗?

等一下,我还能挽救一下。

“那其实是长发寄叶2B!”梦野灵机一动,“就是那个《尼尔:机械纪元》主角,悠仁肯定也知道。”

“确实呢,老师和2B都是银白色的头发,还都戴着眼罩,是我看错了。”虎杖似乎回想了一下,恍然大悟一般附和道。

悠仁你果然是上天派来的天使吧!

“是吗?”五条悟轻笑出声。

“对对对,就是这样。都是误会。”梦野立刻如小鸡啄米一般不迭点头。

待五条悟走到前头时,虎杖就回过头朝梦野眨了眨眼。

梦野这才意会过来,虎杖这是帮她打了掩护呢。

在前的五条悟只微微笑着摇了摇头,有六眼的他,洞察力远超常人,当然不可能看不出梦野拙劣的谎言,更不会漏掉两个学生的偷偷互动。

这想法也挺有意思的。五条悟很没有底线的评价着,毫不在意自己被学生脑成女性的恶作剧。

回去后,梦野和虎杖刨了冰箱的冰块,梦野用纱布包了冰块冰敷脚踝。

“接下来,我要交你们咒力控制与咒术的基础知识。”

梦野和悠仁一起坐着,满脸认真的点点头,充满了对知识的渴望。

“那么,接下来绘空酱先说说咒力和咒力运用方法吧。”

“诶,诶?!!”梦野瞳孔地震,“我应该没有开小差吧?为什么我感觉突然跳了一大截。”

“说吧。”五条悟抱着双臂抬了抬下巴,“这是自由教学法。”

梦野暗自腹诽,这也太自由了。

她先整理了一下思绪,再开口道:“那我说了,悠仁君你先不要听进去。我的理解可能是错误的。”

她也只是半路出家啊,就你们内部论坛看了点东西,再看古文献瞎想的啊。

“首先,「咒力」是负面的能量,普通人也具有咒力,只是非常稀少且无法控制。咒术师则是从微弱的情感火种提取「咒力」并使用,在情感激烈的时候请不要浪费「咒力」,要稳定的输出「咒力」。「咒力」可以强化身体,也是发动「术式」的基础。”

绘空小心翼翼的瞄了眼五条悟。

“你说的没错,继续。”

这孩子太没自信了倒是真的。五条悟心想。

绘空小小的松了一口气,“再说「术式」,「式」是遵从一定规范的行为,是结婚式、方式、公式、构造式的「式」。假设有一张硬卡纸,手直接施加力将其撕开,这就是直接用「咒力」直接粗暴的破坏。光这样撕的话,手上要花比较大的力气——这是「咒力」的浪费,也很难撕出规则的卡纸——「咒力」的效果无法达到想象中的效果。若是使用剪刀,把拇指伸进左环,食指和中指伸进右环,力通过剪刀施加,对准卡纸笔直剪下去……「剪」这一行为就是「术式」,将力灌输到「剪」这一行为就是「咒术」。”

“「咒具」则是自带咒力的器具,有4个等级,不同咒具还有不同的咒术。上面说的「剪刀」就是「咒具」。”

“就是这样了。”

五条悟立马“啪啪啪”的鼓起掌来:“哇,绘空酱解说的很棒~下一届要是再碰到新人小白学生就可以换这个新例子了。”

“真的没有错误吗?”梦野有些不敢确信的问道。

“没有哦,理解的非常透彻。”

“那可以问一下老师,如果您进行教学,会用什么例子吗?”

“「电」和「家电」。”

“那这个例子很棒,比我的例子要明晰的多。”梦野确认后,又问虎杖:“悠仁君,你听懂了吗?”

“嗯,懂了。用老师例子来说,「电」就是「咒力」,「家电」就是「术式」,单纯用「电」作用有限,将「电」传到「家电」,也就是将「咒力」注入「术式」就可以达到各种效果。”虎杖讲述了一下自己的理解,看向绘空,他又补充了一句,“绘空你说的真的很好。”

“嗯,谢谢。”梦野的目光与虎杖崇拜的目光相交,她连忙低下了头。

“那我和绘空是不是接下来就能学习咒术了。”虎杖一副摩拳擦掌的模样,他已经在想象自己单手搓火球、召唤风雨雷电的模样了。

“不行哦,悠仁。「生得术式」,顾名思义,与生俱来的「术式」,「术式」基本上是生来刻印在身体里的,只能靠遗传,无法后天获得,所以咒术师的实力很看天赋。”五条悟将虎杖从美梦拉回了现实。

“啊?!!”虎杖一副备受打击的模样。

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