李齐这几天一直被王志新和张瑜催促寻找矿藏，李齐按照肖飞说几个铁矿的大体方向，寻找了几天了，走遍了方圆二十里地，也还没能找到。原因没简单原来的时空中这里已经普遍开发了，想要找确切的位置可没那么容易，除非是能找到裸~露出来的原矿或者具有标志性的事物。缺少勘探设备，同时他的野外勘查经验还尚显不足，他只得回去找肖飞想办法了。

“五五，二十五。五六，三十。五七，三十五...”在肖飞的临时学堂里，十多个孩子正在背诵乘法口决。

“呵呵，肖先生你可真行，短短一个月不到，孩子们就学会了很多算术方法了...”许老四感慨不已，五十年前梨花村出了一个老秀才，在无望考取功名之后，一心回到梨花村想以开私塾授业的方式过活。可是贫困的村民大多不买他的账，不舍得花费银两让小孩去念私塾。只有寥寥数人跟了老秀才念了一两年，许老四就是当时年纪最小的，也算是当时学的最多的。

“额，是许老先生啊！...孩子们都很聪明，也肯用心学习，所以进步挺大的。当然也有老先生的功劳在内啊。”

肖飞也感慨万分，刚刚开始教课的时，这些孩子完全没有任何的课堂纪律！上课各种各样的情况都有发生，比如肖飞在上面讲着课，孩子们在课堂中到处乱跑，有的甚至跑没影了！他记得头几天，有几个年纪稍小的孩童甚至连话都说不清，而且都是说地方言。肖飞只能想办法让这些孩子们找到学习的乐趣。他开始给他们讲故事，给他们唱歌，讲一些现代化的事物...可是依旧有孩童不听课，调皮捣蛋。许老四有一天去看肖飞，他想要看一下这南洋回来的先生，是怎样教学的方式。肖飞看到了许老四，于是虚心向他请教。以前古人那一套，不外乎就是责，罚，打...虽然肖飞不建议这种方式，可他也不是迂腐之人，懂得变通。如果硬要把现代化那套全般用在思想观念没开化的清国人身上，那是不现实的！饭是要一口一口吃的！于是肖想想出了一个办法，就是让许老四出面斥责这些孩童，他再出面安抚。本来并无把握的肖飞没想到过了五六天左右，这些孩童都纷纷听他的话了，慢慢的也开始学东西了...二十多天过去，就成了现在的这个样子。

许老四很是奇怪肖飞的教学方式，因为肖飞并没有说那些知乎者也，而是说一些大家都比较容易理解的话语。还有肖飞写的字也很是奇怪，字体结构竟不同于自古沿用的汉文字体！可是说不同的话，也不完全对，因为他大多能看懂肖飞所写的一部分字。其实说到底还是许老四功底太差，加之年纪已经老迈记忆力稍有衰退。肖飞告诉他说，这出是汉文，而且是他们的先祖在海外之时对传统汉文的一种简化，这样更加方便书写以及研读，他们称之为简体字，而传统汉文则称为繁体字。这样一解释，许老四终于明白了，他顿时对肖飞等人的先祖心生万分敬意！能够自行创造新式文体的人，肯定是大学士之流的！虽然在古时是不被允许的，但是文人骨子里是十分佩服那些创造文字文化的先辈的...

大概到了中午时分，肖飞跟课堂的孩子们说道：“好了，下课时间到了，同学们再见。”

“先生再见！”十多个孩童一齐高喊，然后就一哄而散了。

“肖飞，你可要帮帮我啊！我表哥他们催的可紧了...”李齐来到棚户里边抓着肖飞的手不放。

“哎呀，李齐你先放开我，有话等我吃饭再说嘛。”肖飞摇头笑道。

“吃了快一个月咸鱼白粥了，我都快吃不下了...唉，看看人家小说里边主角穿越了过的都是些什么日子，跟我们现在一比强弱立马见分晓。”李齐抱怨道。