第二天，萧佚拖着虚弱的身体走进了教室，默默地坐到了最后一排单人座位上，本来还有些喧闹的教室忽然很快的安静了下来，似乎他们正在谈论什么国家大事，不能让萧佚听见一样。萧佚对这种情况也是司空见惯，不管是在外面街道上，还是在校园里、教室里，无非就是指指点点，小声细语地说着一些道听途说，加上自己主观意识的一些闲话。

果不其然，尽管他们三五成群的小声议论，有些话语还是传入了萧佚的耳朵：

“嘿，看见没，他头上还贴着块纱布呢？听说就是昨天在北街偷东西被打的，还留了不少血的。”

“昨天我也在我家门口看见了，他那疯疯癫癫的雪姨还抱着一身是血的他，满街的哭喊着奔跑呢，很多人都以为他死了，没想到还活得好好的。”

“唉，不是有句话吗？好人不长寿，坏人活千年的，小偷也是坏人，他怎么会死那么快呢？”

“你说他都读了那么多书，学习还这么好的，还干嘛去偷东西呢？”

“这个谁知道，你去问他呗，也许人家的理想，就是做一名有理想、有文化的小偷。”

“并且成为一统江湖、功炳千秋的一代贼王，是吧？”

顿时那一片的同学都哄笑了起来。

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萧佚还是面无表情的低头看书，仿佛外界的一切都和他无关一样，他也早已经明白，在这么一个被孤立的环境里，不管他说什么，做什么，也不管是好的还是不好的，都注定会被嘲笑和讽刺，不会被认可的，即使上去解释、辩驳都不会改变什么，只会自讨没趣，还不如做好自己，只要读好书出人头地了，一切都会好的。

与同学们对萧佚的孤立嘲笑相比，老师们的态度相对要宽容多了，尽管也知道萧佚做过小偷，现在还是每天都在街上捡破烂、收废品，但都是生活过来人，也深知生活不易，再加上这半年的接触下来，都能无一例外的觉得萧佚其实还是个比较聪明、朴实、勤奋，本性不坏的孩子，完全可以教导好的，所以平时在教学的时候，也都适度的给予了关照。

班主任听闻了萧佚的事情后，还特意地去了一趟北街的那间礼品店，也向老板咨询了萧佚购买音乐盒的情况，老板对于萧佚一家的印象比较深刻，也向班主任证实了萧佚的确是在他这里买了一个音乐盒，不存在偷音乐盒这种情况，附近打架的事情他后来也听说了，具体打架原因不是很清楚，但可以肯定萧佚的音乐盒不是偷抢的。

在一次下课后，班主任通知萧佚，让他去一趟何校长的办公室，萧佚闻言后就直接去了。在萧佚看来，何校长是一位德高望重，又和蔼可亲的校长，对自己一向也是照顾有加的，不知道他今天找自己有什么事情。

何校长的办公室在校园中部的行政办公区，这是只有一层的中式古建筑房子，萧佚到的时候，何校长正在看书，他的办公室很简朴，一桌两椅，后面几个书架，右手边还有一排椅靠墙放着。

萧佚敲了敲门，何校长一看是萧佚，把手上的书反盖在桌子上，亲切的打着招呼：“小佚来了，来，来，到这边坐着”，用手指了指前面的椅子，示意萧佚坐下。

等萧佚坐下后，何校长温和地问：“小佚你额头受伤了，有人欺负你了吗？”

萧佚平静地说：“没什么的，只是受了点皮外伤，没什么大碍，也说不上欺负的，这是我自己不小心碰伤。”萧佚也没撒谎，这额头的确是自己碰上石板的，不过却是自己亲妈推的而已，的确却和昨天那三个男生无关，但此时也不好说出来的。

“哦，碰伤的？”何校长见萧佚有点轻描淡写的，似是无意多说，当下也不在这问题上过多询问，就直接进入主题，“今天把你叫过来，是想给你推荐一篇文章。”

萧佚有点奇怪：“文章，什么文章？”

何校长拿出一张写满了字的白纸递过来：“这篇文章是在初中的课本才出现的，但我觉得比较适合你看，就提前写出来来给你看了，前面的文言文可能你还看不懂，不过也没关系，后面有翻译的白话文。”

萧佚接过一看，白纸上用钢笔以正楷书书写着几段工工整整的文字，铁画银钩、力透纸背，字里行间无不透露着书写者深厚的笔下功底，萧佚见了之后在自愧不如之际，也不由得脱口而赞：“好字！”

何校长端着茶杯静静地喝茶，不做表态。

萧佚仔细的开始看文章，文章的标题是“生于忧患死于安乐”，是孟子及其弟子所作：

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于土，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

由于是文言文，萧佚第一次看完下来，没有全部看懂，只是看懂了个大概，文中所提的除了被后世尊称五帝之一的舜，其余的傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等人物都没什么印象，但结合文章意境，也能猜测得到都是古代出身低微，却成就了不凡业绩的大人物。

是啊，能够让上天委以重任的，都是这些历尽各种艰苦磨炼，具备坚韧不拔意志和魄力的人，也只有这种人，才能不负重托，做出轰轰烈烈的事业，在青史上留下了各自浓墨重彩的一页。

再往下，还有翻译好的白话文，以及舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等人在历史上的成就介绍，最后面，还有单独的两句：“英雄不问出身”，另一句则是“世人睥睨我自笑，来日令尔惊苏秦”。

这么一看，萧佚不但完全看懂了文章的内容，还同时也明白了校长的良苦用心，当下端着文章站了起来，对着何校长鞠了一躬：“谢谢校长教导，学生受教了，学生不敢比肩舜、傅说等伟大先辈，但学生今后会尽最大的努力，争取成为国家有用的人才，哪怕是做一颗螺丝钉也是好的。”

何校长欣慰的点了点头：“孺子可教也！不管是谁，做什么事情，都一定会碰到许许多多的困难，重要的是怎么去面对、怎么去解决这些困难，这样才能修得成正果，也只有吃得苦中苦，方为人上人。”

萧佚点了点头：“学生明白。”

何校长又接着说：“我从事教育工作四十多年了，接触的学生也多，具体数量多少我也数不上来，也有不少学生后来考上了大学，毕业之后有留在国内京城、华海、穗州、鹏城、春州等大城市工作生活的，甚至出国工作生活的也有，这也都是他们靠自己的努力走出来的路。”

萧佚静静地聆听着。

“要是把所有这些学生，小学时候的学习表现拿来比较的话，萧佚你就是最优秀的一个，没有之一！”何校长总结了一下地说。