伴随着上课的第二道铃声，赵盼盼方才停下话语。踏入教室的班主任在讲台处挺直腰背，默默地数了一下班上学生的人数，确定都到了，这才开始说话：“大家好，我是初一三班的班主任，姓焦。”

班主任一边说着一边在黑板上把自己的姓氏写上去：“首先恭喜大家能够成为我们这个大家庭中的一员，或许大家现在都很兴奋，觉得自己不再是个小孩子，而是一个小大人，但从小孩子到小大人不是一个简单的过程，它有转折和爬坡。”

环视一圈座位上懵懂的小脸，站在讲台上的班主任语重心长地说道：“生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或是上坡时，缺少心理准备的乘客是很容易站不稳的。同样，对于你们的初中生活，要是缺乏一定的准备，无法及时调整自己，也会出现不适应的情况。”

“都说初中三年是一个人成长的第一个分水岭，更是人心理发展、情绪变动大的敏感期，所以不论发生任何事情，你们都可以求助于身边的老师和同学。”说话的焦老师不紧不慢地告诉所有人：“不懂、不了解、不知道该怎么办并不需要害羞，你们要知道，今天大家能聚在一起就是缘分……”

坐在位置上的的邱云泽漫不经心地听着这一长串发言，在心里默默背诵着准备考级的钢琴谱，顺便用手指时不时在桌面轻轻跳动，确定一下落键时的动作。当谱子默默背诵两遍后，停下动作的邱云泽用余光瞅了一眼某个注视着他的方向，又悄悄收回。

为什么她要那么看着他？明明他们都不认识……，收回目光的邱云泽在心里默默地想，难道说，对方觉得他很好看所以想多看一会？还是说，她也觉得他很特别？

特别……，想着心里突然冒出的这个词，邱云泽反复思量后问自己——他觉得她很特别吗？一定是错觉吧。

彼时站在讲台上的班主任一共讲了大约十分钟就从花名册上点人，并叫他们去拿等会要用的课本，顺便让自己认认人。在被点到的人中，顾从杨和邱云泽都在。

通过点名拿书的途径，邱云泽自然知道了对方的名字，她叫顾从杨。

gugyang，是绵羊的羊吗？当时还不知道写法的邱云泽如此猜测，随后他注视着走到他附近的女生，不动声色地挪动脚步往对方四周靠了靠，悄悄对比了一下彼此的身高。

在发现对方连他肩膀那都可能够不到的时候，邱云泽轻轻颤动浓密的眼睫毛，不露声色地重新站远了一点。觉得如果真是羊，站回原地的邱云泽在心里想，肯定是只养在床上必须精心照顾的茶杯羊吧。

后来，通过某个不经意的帮忙，邱云泽才知道原来不是绵羊的羊，而是白杨树的杨，莫名觉得有些可惜。不过看着对方认认真真地在他手掌心写名字的样子，邱云泽觉得就算是白杨树，也是放在小盆栽里的变异种吧。