很多学生无比期待又放松的，就是每学期开学后各个学科的第一节课。

一般老师都会说些新学期规划和激励学生的话，而这时学生坐在台下，格外惬意，就像在听老师讲故事。

更别提刚入学的第一学期第一课了，一天九节课，除开最后两节自习课，只要是来上课的科任老师，无一例外地都强调了遍高中学习的重要性。

这都是些老生常谈的事情，但刚入学的新生又总是对高中生活抱有期盼，以及一股强烈的，对考上大学的冲劲。

教室里多数同学都是挺直着腰背听着老师讲话，面上是无尽的憧憬，眼中的光亮似宇宙星河。

梁琦韵早上还认真地听着，到了下午稍显疲惫，索性就放松下来靠在椅背上，纤细的双手搭在课桌上，看似认真在听讲，实则在发呆。

L中一天九节课，早上五节课，下午四节课，其中最后两节一般是自习课，留给学生自由安排学习任务，有时候也会用来考试。

周一下午第二节原本是班会课，现在调成了数学课。刘涛捧着教材和一把三角尺走进教室，开始讲课。

梁琦韵认真听着课，她数学成绩不错，也享受成功解题的喜悦。

听表姐说，高中数学是条分水岭，一不小心就会被远远抛后落下，梁琦韵也不敢分心。

刘涛上课爱提问学生，哪怕是今天头天上课，他也总能问出些概念性的问题。

梁琦韵心稍安，她都会的。

趁着这个难得的机会，她抓紧时间认清同学的面貌，尽量记住他们的名字。

免得回头在校园里某处碰到，她单方面的相面不相识 ，可就太尴尬了。

这事以前初中刚入学时就发生过。

她只能私底下多下功夫，才能弥补回军训中错过的交友认人机会。

老师似乎总爱把高难度的问题留给成绩最好的学生来回答。

入学后还没有任何考试可以检测学生们的真实水平，唯一可以用来衡量的，大概就是入学成绩，也就是中考成绩了。

作为第一名的周明铮自然受到了各科老师的关注。

此时刘涛问了个难度较大的概念辩证问题，他直接把目光放到教室后排，“明铮，你来回答下这个问题。”

梁琦韵神色自然地侧脸望向过道对面的少年，他们之间就隔了半米的过道距离，仅能容许两人拥挤着走过。

清晰到可以看清少年眉尾上扬，修长的手指上转动的笔停下，他笑着站起身，坦然地回答着刘涛刚说的问题。

梁琦韵数学好，她心底大概也是有个模糊的答案的，此时听少年这么细细一说，思路顿时又清晰不少。

台上刘涛也是满意的，他点头，毫不吝啬自己的夸赞，“明铮回答得好，这个问题的本质就是……”

所有人的注意力似乎都已经回到台上老师的授课上，梁琦韵难得地晃了会神。

和以前初中那些年级前几的同学比起来，周明铮确实是不一样的。

他没有一个劲地埋头苦读，他会做一些小动作，转笔转得花样百出;

他漫不经心地靠在椅背上，偶尔会抬头听讲台上的老师PPT展示的内容，更多的时间是低头看课外书。

甚至偶尔老师说起某些话题，他也会很有兴致地和同桌分享着自己的观点。

许是开学第一天太过于紧张迷茫，又或是只隔着半米距离的同学，少年身上那股明媚如骄阳，恣意闲适的气息，恰到好处地吸引了梁琦韵的注意力。

她还没有意识到，高中生活开端的第一天，绝大部分注意力就已经落到了少年身上了。