这是一个强调个性解放的国度。第一次走进课堂时，看着下面的学生七零八落地坐着，有些把脚放在旁边的桌子上，用鞋底对着外面，有些则嚼着口香糖，满不在乎地东张西望。

我知道这些美国的孩子只是外表看起来散漫，其实他们对待事物的态度却有着中国孩子所没有的认真。

我对他们微笑，引起了学生们一片惊呼，一个女学生说：“新老师是一个小女孩啊。”

我微笑着回答：“新老师已经是一个老女孩了，不再是小女孩。”

学生们便哗然而笑，在美国，只要是女子，无论年纪大小，一律可以称之为女孩。

于是我便开始讲课。

其实，学习中文，只是相当于他们的一种兴趣课，一般很少有学校开中文课，通常美国学生所学习的外文，以法文，德文，西班牙文等居多。

在我开始讲课后，一个男孩子忽然冲入教室，他看了我一眼，有些吃惊，然后说了一句：“我是不是走错了？”

我回答他说：“这里是中文课。”

他便又走了进来，这是一个身材十分高大的年青男孩，后来我知道他叫约翰。

谁又会想到，一个迟到的学生，会与我发生千丝万缕的联系，时间过去了许久后，我才能够正视那样的一段过往，曾经使人彷徨不安的时光。

我很快受到了这些年青孩子的欢迎，课程才过去了一半，他们便提议到本城北方的苏必利尔湖去游玩。

美国的年青人十六岁就可以拥有驾照，这个班级的学生大多是十七八岁的，因此基本上是自己开车。

从本城到苏必利尔湖大概要开三个小时的高速公路，当他们热情地邀请我参加时，我自然欣然答应。

我很喜欢和这些年青人在一起，虽然我也年青，但和十几岁的青年已经不同。

与他们在一起的时光，总是使我联想到我的高中和大学生涯，过往的时光时而会在梦镜中出现，我常常会想起那些如生活过客一般的人，他们有些仍然生活在我出生的那个北方小城市，有些已经不知道飘泊去了何处。

想起了他们，我便有一种人生如梦的感觉。

二十多年的时光，我觉得我已经很老了。

因为是贵族学校，因此学生们都开的是名车，只有我这个老师开的车最差，但这些孩子却并没有表现出来，虽然有的时候你会觉得美国的年青人很没有教养，但有时又会觉得他们很会体贴别人。

大概有十辆车向苏必利尔湖进发，有点令人侧目的气势。

这湖是全球最大的淡水湖，听说是无法望到边际的。

中午时分，到达湖边。

那一天天气澄彻，这里能见度极佳，泊好车后，十几个年青人有说有笑地向湖边走去，我跟在他们的身后，觉得自己真地好象老了一般。

到了湖边后，听见波涛拍岸的声音，远远望去，果然没有边际，我心里忽然一动，这涛声似乎让我想起了什么。

这时我听见一个男孩子用清楚的中文大叫：“听，大海的声音。”

我悚然一惊，回头去看，约翰站在我的身后，他这一句中文说得十分纯正，完全没有美国人讲中文的怪腔怪调。

我遥望天际，也不由重复了一声：“是的，大海的声音。”

我的思维不由飘远，一些沉年的往事，忽然清晰地出现在眼前。