城郊田庄，许桃桃乘着马车而来，后头还跟了一匹小马，拖着一车书籍。

驾车的人是二牛，他翻身下马，第一件事就是指挥后头拉书的那人：“你同我将书搬些下来，剩下的你运到桐花村的许记茶铺即可。”

那人点点头，两人一齐使力，不出片刻就将一堆书籍搬了下来。

许桃桃亦不闲着，她招呼来院子里探头探脑的孩子们：“快来将这些书拿到屋子里去。”

听见许桃桃这样说，他们才安心出来，按照二牛的指挥将这些书往屋子里搬，边搬边交头接耳。

“这么些书，我只在城里的书坊见到过！”

“这得花多少银子呀，主家小姐太大方了。”

“咱们一定得好好学习，报答小姐。”

“是啊是啊，不然这些书都要浪费了。”

许桃桃听见这些孩子嘀嘀咕咕的，心道：浪费？浪费是不可能浪费的。

搬到茶铺的书，到时候让蒋叔打个木架放在架上摆着，以低廉的价格有偿租借，还能留住喜看书不喜听戏的客人，一石二鸟，怎么会浪费呢。

但她没想到的是，在自己不知道的时候，这些孩子已经自己给自己做好了学习动员工作了，着实是让她有些吃惊。

为了待会的讲课，许桃桃在府里拎出了当年考教资的那股子劲，唰唰写了几叠纸的讲义。

这时她最为庆幸的事情就是，这个朝代的印刷术和造纸术相对普及，尤其她身在江南，纸价低廉，不然教育真的是搞不起来。

基础制造业果然是一切发展的基石啊，许桃桃翻看着写满字的泛黄纸张，心中感叹道。

这田庄中的孩子总给她一股上辈子当年去西北支教的感觉，那点教书育人的热血劲一下子就上来了。

她运来的书不算多，正好是全套的儒学著作和一些手工业制造业的工具书，还有地理志和风物志，甚至还有原始的算数书，重要的还有人人有份的笔墨纸砚。

尤其是后者，是学习必须的消耗品。

准备好这一切，许桃桃还让人从那车上搬下来了好几张比较简陋的小矮几，是她一大早让二牛和护院找些木材自己做的，不怕磨损，也省了不少银子。

那些孩子还是头一次拿到这么齐全的学习用具，一下子都呆愣愣的，手足无措的样子。

直到东西都摆摆好放在了小院子里，他们才懵懂着盘腿席地坐在草坪上，面前是矮几和文房四宝，还有满满的书籍。

除了顶上无遮盖，地上无蒲团，这个小院已经是个初具规模的小学堂了。

孩子一共十八人，五个不到十岁，十个十岁出头，最大的也是个头最壮的那几个，因为被许桃桃教训过，所以看见她就怕得慌，团团聚集坐在后头。

人到齐了，许桃桃也便开始了自己的讲述。

先前在写讲义的时候她就有想过，自己写的这与其是教案，不如说是讲稿。而她讲述教授的与其说是知识，不如说是道理。