其余的儒士也是纷纷点头，这又是标点符号，又是拼音的，楚良已经完全征服了他们这高傲的儒士。

在他们眼里，即使是李二也不过是身份让他们屈服而已，但能够在学问上让他们心服口服的，只有楚良一个而已。

楚良道：“各位同学，我来国子监教你们，就是为了能让全天下的读书人都能学习拼音。我的想法是，集合我们的能力编制一本字典，以供以后的读书人在遇到不懂的字时，能够自己查阅。”

在古代，由于没有标准的汉语拼音方法。

先生们在教学生字时，常使用两个常见的字进行反切，或直拼出这个生字的读音。

只是这个方法显然太繁琐也很蠢，不易读准。

没有标准的拼音方案，这对当代社会的发展有很大的阻碍作用。

尤其是寒门士子，若没有老师指导，只怕连断文识字都很困难。

这也是为什么士族门阀会这么重要的原因，他们掌控了教育命脉。

但古代的统治者很少会考虑到这个教育的问题，所以历届帝王都会被世家门阀制钳。

就像杨广，直接被世家搞死了。

而且还要被这些世家唱衰一千多年，直到后世才有一些专家给他洗白。

那究竟是谁发明了汉语拼音呢？

也许很多人都以为，这一定是华夏人发明的，但很可惜，不是。

发明拼音的其实是一个外国人。

古代汉字读音大多采用“两字相切”的读音方法，如“东”（都笼切）。

这个方法显然太繁琐，不易读准。公元１６１０年，法国有个传教士叫金尼格莱来到了华夏，他是个华夏通。

他在１６２６年写了一本《西中儒耳目资》的书中，首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。

他在华夏期间结识了韩云、王征等人，并在他们的帮助下，在利玛窦等传教士汉语注音的西书《西字奇迹》基础上，编写了华夏第一部拉丁化拼音字字汇。

拼音的作用不言而喻，就连李二这种没学过之人都知道其重要作用，这将大大降低士子学习的难度。

而新华字典则是能够让士子们在没有名师的指导之下学习知识。