两人的同居日子过到第二年，小严依六岁，该上小学了。

小学刚上了半个学期，严母就生出了危机感。

小严依几乎所有同学都上至少一个兴趣班，甚至还有现在就开始上补习班的。别家小孩动不动就会多少个英语单词、能背多少首唐诗、会弹几种乐器，就小严依每天都是疯玩。

严母觉着这么下去不行。

自俞倾和严睢一起住后，小严依的作业，从幼儿园到现在，几乎都由俞倾辅导。单就学校的考试来说，小严依是名副其实的学霸，一年级上学期的期中考试，语文100分，数学和英语都是99.5分，全科总分在班上排第三。俞倾说，兴趣班还说得过去，补习班duck不必。

严母说那好歹上个英语班吧，现在的孩子拼英语拼得可凶了。俞倾安抚了严母好半天，说先别急，依依还小，而且英语基础好着呢，才一年级就要失去周末，也太可怜了。

严睢投了俞倾一票，让严母不得不从。严睢以为在教育理念这方面，应该是他和俞倾站在同一阵线，对抗严母的隔代思想。没想到半年后，吵得最凶的正是他们两人。

小严依的一年级是从三个兴趣班开始的——素描、钢琴、芭蕾。上了一个学期后，小严依对钢琴和芭蕾都没什么意见，唯独素描课，她说什么也不愿意继续上了。

严睢和俞倾特意去找老师谈。每个老师都对小严依给出了高度评价，无论是弹琴、跳舞还是画画，小严依都是班上最有天赋的学生之一。唯独素描老师最后加了一句，“怎么说呢……严依她有时候，似乎有点抗拒情绪。”

严睢表示很茫然。

这娃，真的跟他有血缘关系吗？

严睢一般不对小严依凶，除非情况不一般。小严依搂住俞倾撒娇不愿去上课，严睢直接把她拎起来，给她背上小书包，抱进车里坐好，亲自送她到教室。

小严依扒着车窗巴巴地往外看，像极了一首《铁窗泪》。

这么来了几次，俞倾看不下去了。

又一个晚上，俞倾把小严依哄睡下，回到房里，第一句话就是：“依依不想上课就不要逼她了。”

严睢：“什么？”

“依依不想学画画，”俞倾顿了顿，“她不喜欢画画，你没看出来吗？”

严睢在昏暗的灯光里静静凝视俞倾片刻。

“小孩子哪懂自己喜欢什么不喜欢什么。”

俞倾：“……？小孩子怎么就不懂？”

他们自己没当过小孩吗？

严睢声音沉静，“小孩子没有这个判断力。他们只是本能地不想努力，不想费力气，遇到点困难就想放弃。你想就这么放任她三天打鱼两天晒网，说喜欢就试试，说不喜欢就放弃？”

俞倾一时难以置信，“她已经很明确地表明她不喜欢了。”

严睢：“她才学了多久？她根本就还不了解绘画是什么，她怎么就能肯定自己不喜欢？”

俞倾：“那你怎么就能肯定她喜欢？”

严睢：“我不肯定。但作为她的爸爸，我有责任不让她半途而废。”

俞倾深吸一口气，“严睢，你听得到你自己有多不可理喻吗？”

严睢看着他，不说话。

俞倾：“孩子不是父母的财产，不是我们想把她塑造成什么样就可以把她塑造成什么样的。”

俞倾：“难道就因为你喜欢，她就必须也喜欢吗？你这样……”

跟他的父母有什么区别？

严睢沉默半晌。

严睢：“我不是非要逼她做什么。”

严睢：“我只是想要让她对这件事有更深入的了解。”

严睢：“再决定坚持还是放弃。”

俞倾：“所以你是说，她没有资格自己做这个决定？”

严睢：“我说了，她还太小，还没有这个判断力。”

俞倾：“严睢，你选这条路，是从小就被谁逼着去做的吗？”

他知道严睢不是。

他更不是。

他的父母也曾尝试按他们所理解的“正确”去塑造他。他这么多年一直在做的，就是挣脱所谓与生俱来的束缚，不被别人的期待左右。

他拼尽全力，奋战至今，想要的，不过是“自由”二字。

而今，他们要再一次以爱之名，把他们曾不愿承受的事情，施加到他们的孩子身上？

重点不在于绘画这件事，而是严睢把自己的选择理所当然地等同为小严依的选择。

严睢看着俞倾，良久，很轻地叹息，“这不一样。”

“没有什么不一样。”俞倾有点激动了，“这就是你的个人偏见。”

“俞倾，”严睢说，“我喜欢你也是个人偏见。”

俞倾：“……”

这场争执最终在不欢而散中不了了之。

说是吵架，似乎也不算，两人都不是恶语相向、雷霆暴怒的性子，可这次的事，严睢不肯退，俞倾不想退。

很多事情，委屈自己很容易，事关小严依的人生，那就不能轻易说妥协。

两人拉锯了一个星期，才协商出了一个俞倾实在不那么满意的方案——让小严依再上一年素描课，上到二年级，到时候让小严依自己选，她还想学就继续，不想就到此为止。

这已经是俞倾能为小严依争取到的最好的合约条款了，小严依却还是差点哇地一声哭出来，充满了对俞倾这丧权辱国的谈判能力的控诉。

一年，对一个六岁的小孩相当于“永无止境”。

俞倾揉揉小丫头脑袋，悄悄往她口袋里塞一颗大白兔奶糖，费劲巴拉地才把小丫头给哄老实。他也没办法，弱国无外交，在这个家里，他必须把握好分寸——他终究是个没有血缘关系的外人。