铜锣一响，考试开始。

仆从把问贴放到每个人的桌上，学生看完后，在宣纸上作答，日落时分收卷，期间不得交头接耳，不得肆意喧哗，不得翻看书籍，不得传递纸条等，若有违逆当场轰出，永不录用。

每个角落都站满了监督的护院，虎视眈眈的盯着院中的学子们。

宋安安注意到问贴的颜色各有不同，猜想应该不是每个人拿到的都是一样的问贴，往年可没有出现过这样的情况，想必是今年新增的。

翻开问贴，上面用馆陶体写了此次考试的题目：何谓学，何如学，学以何。

跟她之前猜的不一样，原书此次的题目是以雪为题赋诗一首，当时男主以一首没有一处在描写雪但又处处在咏雪的诗横空出世，位列榜首，轻松进入东林书院且拜入山长门下。

然而此次题目改成了这个，莫非是有什么改动了本次的剧情？

题目很简单，翻译过来就是，什么是学？怎么样学？学了干什么？跟她之前在诗会问的问题有些类同，就是多出来两个问题，难度增加了不少。

宋安安坐下来细想，所谓解铃还须系铃人，破题的线索还是得从出题哪里找。

问题看似简单，却又不简单，最重要的是文学问题从来没有标准答案的，正所谓文无第一，道都不同怎么共谋，只有搞清楚东林书院为什么要出这样的问题，才能给到他们想要的答案。

思路没错，得从东林书院下手，但东林书院会认为什么是学呢？

宋安安忽然做起身子，想起来东林书院的院训：博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，她心里暗笑，这不就有了么。

提笔落下：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学（引用自诸葛亮诫子书）。

宋安安心里想，写作文速成法，先引用名人名句，然后再阐述自己的观点，不仅拔高了层次，还凸显了个人的文化素养，百试不爽。

只要紧扣住东林书院的院训，然后抛出自己的而看法，寥寥点几句，就可以进入了下一个问题，一番行云流水，宋安安写到最后一个问题，学何以？

如果没有之前那个诗会，宋安安直接横绝四句抛出来，榜首自然囊中之物，但是现在恐怕考场上拿到这个题目的人都会这样去写，那就是全部雷同了。

不过还好，类似这种气势磅礴，听的人鸡皮疙瘩的句子，她还有好多存货，拿起笔写出：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（引用范仲淹的岳阳楼记）。

再复看一遍，宋安安点头，这一篇文拿出去方能见人了。

日落时分，宋安安提前交卷在门口的茶摊外等周冠卿和连凡之，铜锣声再次响起，考试结束。

所有人鱼贯而出，有的胸有成竹，有的则垂头丧气，比如周冠卿，当然也有人沉着冷静，比如连凡之。

宋安安看周冠卿的样子小心翼翼问道：“周兄考的不理想？”

周冠卿哭丧着脸，长叹口气道：“不知道，但我感觉不太好，考试前看东林必读去了，没有温习，中庸有些篇章记得不熟，恐怕……唉！”

宋安安疑惑：“中庸？难道周兄拿到的试题是墨义题？”

周冠卿：“对啊，难道宋兄不是么？”

宋安安点头，又看向连凡之，连凡之会意道：“我的是赋诗，以雪为题。”

周冠卿大吃一惊：“考题竟然都不一样，宋兄你拿到的是什么？”

宋安安回答：“我的是何谓学，何如学，学以何。”

周冠卿一拍大腿，直呼这题他会呀，他知道的。

宋安安向他投去惊奇的目标，难道？

然后周冠卿果然说出了横绝四句，宋安安呼出一口气，果然，她没看错他。

不想与他在这里纠缠，宋安安说：“走吧，回去了，一天没吃了，好饿呀！”

“我也是，好饿啊，我居然一天没吃了，糟了，我感觉我有点头晕。”周冠卿赶紧捂住自己的肚子，做作似的哀嚎。

“那你在这儿歇会儿，早上熬得鸡汤应该好了，我先回去替你尝尝味道。”宋安安瞥他一眼，跑出去。

周冠卿赶紧直起身子，要追过去，却被连凡之一把抓住领子：“周兄莫急，我来扶你！”

宋安安跑出一段距离回头看见周冠卿被连凡之拉住追不上来的样子，笑的前俯后仰，从这他们大声吼：“周兄连兄你们慢慢来，我回去等你们。”

说着就真的跑了，周冠卿被拉住追不上去，急的道：“连兄你拉着我干嘛，我没事儿，没事儿，我自己能走。”

连凡之仿佛失聪，双手如铁钳一般，就是不动，眼看着宋安安的身影已经远道看不见了，周冠卿索性放弃挣扎：“连兄，我不跑了，你放开我吧！”

连凡之没松手趁着宋安安不在问周冠卿道：“周兄和宋兄关系好似兄弟。”

周冠卿挺起胸膛，骄傲地说：“那当然，宋兄与我甚是投契，已经在通县结拜为义兄弟了。”

“所以你们是在通县相识？”连凡之问。

周冠卿：“当然，当时要不是宋兄仗义相救……”三两句话周冠卿就把和宋安安的相识始末添油加醋得说的一清二楚。

连凡之连连点头，像个专注的学生，又问：“那宋兄的兄长真的如市井传言那般？”

说道这里周冠卿这里倒是沉重得点了下头，叹道：“宋兄也是命苦之人呐。”