而在众人的震撼关注之下。

鹤霄轻咳一声，又是继续讲解起了量子的第二种特性，量子叠加态！

只见黑板上。

随着鹤霄手持粉笔头，“唰唰”的一排潇洒的板书走起。

很快地，一行行无比晦涩深奥的科学解释文字，就是顿时出现在众人面前。

一时间，不少教授看的恍然大悟，眼中露出明悟的色彩，惊呼声持续不断！

可是......

台下，不少大四的毕业生则是快看哭了！

我尼玛！

这也太特么难了点吧！

老师，我们就是想了解，可这也看不懂啊！

这种感觉就好像他们目前，正处于十分饥饿的状态，非常渴求知识的灌溉。

结果！

好不容易看到了一份大餐！

可偏偏当他们冲上去的时候，才发现这份大餐，竟是一只浑身充满刺的刺猬！

想吃，却无从下口！

想百分百地了解，却根本做不到呀！

“卧槽，鹤老师，您这段科学解释有点复杂啊，能不能给我们通俗地讲一讲啊。”

“是啊，鹤老师，刚才您的举例法就非常地清晰，再给我们说一说嘛。”

“对对对，板书上的东西都是一堆纯科学性的名词，这些到底都是什么意思呀？”

“......”

好奇声中，鹤霄看着现场上万名学生一脸求知欲的样子。

他笑了，同时指了指板书说道：“各位同学，这些内容讲解起来并不复杂。”

“而在此之前，我想大家应该都听说过一个著名的思想实验——薛定谔的猫吧。”

哗！

鹤霄的声音落下。

台下顿时传来了一阵欢呼声。

只见上万人中，至少有一半的人举起手来，狂呼着：“我知道，老师叫我！我知道啊！老师求求您让我表现一下吧！我想装逼啊！”

“嗯，很好！”

“下面我来给大家讲解一下。”

然而，鹤霄并没有回应一些狂热粉丝的要求。

反倒是他一推眼镜，淡然一笑间，继续给大家讲解起来：“同学们，薛定谔的猫，是奥地利著名物理学家薛定谔曾经提出一个思想实验，而它的提出曾给世界带来了极大的震撼，更是完美地解释了量子的叠加态以及相关的平行宇宙实验。”

“而这个实验的内容，讲述的就是......”

“我们假设，将一只猫，关在一个可能泄露毒药的密闭盒子里面。”

“在盒子关着的期间，这瓶毒药有可能泄露，也有可能没泄露。”

“所以当我们最终打开盒子，观察这只猫以前。”

“结果，是不确定的！”

“也就是说，这只猫它既有可能是死的，又有可能是活的！”

“两种状态集于一身！”

“而这，就是薛定谔的猫，思想实验！”

当然了！

不过，就在这时。

面对现场一些人的目瞪口呆。

鹤霄再度敲了敲黑板，强调起来：“同学们，在现实世界里，薛定谔的猫，肯定不是真实存在的，但这个实验却很好地为我们解释了量子叠加的精髓。”

“因为正常的猫，不是死的，就是活的。”

“它到底是死还是生，在同一时刻，只能出现两种状态中的一种！”

“而量子呢？”

“不好意思，完全相反！！”

“因为它能够在同一时刻，完全呈现出两种不同的状态！”

“如果换成猫的话，那就是在同一时刻，它既是死的也是活的！”

“而这，就是量子的叠加态！”