“等我解释清楚以后，再翻开书，才发现刚刚背的那些单词，都已经记住了，这才知道，原来放声朗读，还有这样的效果，为了证实一下自己的猜想，又把课文背诵了一下，确定这样的状态下，的确比平常普通声音的朗读能容易记忆。”

齐芳一直在侧耳倾听，等林孟哲说完以后，她才轻轻鼓掌道。

“不错，学习就是要有这种善于发现，勤于总结的习惯，就像你今天这样，把全班人的学习热情都调动起来了，这才是最难得的。”

话中有话啊，林孟哲听得出来，齐局长这句话的重点在后半部分，那就是自己运用的成功课技巧。

难怪能够当上局长，她敏锐了发现自己能够让台下所有人，包括那些学校、教育局的领导在内，都跟着一起大声朗诵的原因，并不是什么干巴巴的疯狂英语，什么大声朗诵，而是情绪的调动，各种演讲技巧的运用。

“齐局长就不要夸奖我了，为了今天的这十几分钟，我准备了一个晚上，连觉都没有睡好。别看我在台上说得很流畅，那都是反复练习过的，而且我本身就是学生，知道大家喜欢听什么、喜欢学什么，所以很容易找到切入点，让大家都一起学习英语。”

齐芳发现事情越来越好玩了，要不是这小子实在面嫩，而且已经证实，确实只有十六岁，她都要怀疑，自己是不是在和一个年纪相仿的人在聊天，太滑不溜手了。不管是学习方法的由来，还有各种理由，都是信手拈来，逻辑自洽，表面上找不到什么破绽。

但她是谁，文原市教育局的副局长，整个教育系统的二把手，天生自带位阶压制，既然迂回不管用，那就单刀直入。

“我这里有个提议，你听听怎么样。”

你是局长，你说了算，林孟哲毕恭毕敬地答道。

“您说。”

“你看，今天在课堂上面，你演讲的效果非常好，但受益的只是你们班级，想不想换一个更大的舞台，让更多的人听到你的声音，把你的学习方法推广出去。”

从齐芳把自己叫过来，林孟哲心里就开始推测，是不是她想让自己推广这个变种的疯狂英语，但想到一个教育局局长，怎么会管这种小事，也就没多想，以为只是对方想表现自己的亲民，所以和自己多聊一下，却未曾想，齐局长还真管了，并且明确地提了出来。

“齐局长，虽然我很想将这个学习方法推广，让更多的人学好英语，可上个周末，我才掌握到这个学习方法的诀窍，这才几天的时间，要不是我们班主任要求，根本就没有今天这个演讲，刚刚我说过，就为了这十几分钟，已经竭尽全力，哪怕是再来一次，可能都做不到今天这种水平。“

林孟哲哪敢答应，本来原版的疯狂英语，就有很多心理暗示的部分，让你在一声声大声朗诵中，忘记羞耻，全身心地投入，你的专注度高，自然就学得好。

自己在课堂上面的演讲，又将这部分心理暗示强化了，所以才有那样的效果，说穿了，这就是一种自我精神激励的过程，俗称打鸡血。可鸡血打得再多，还是需要实际的东西来支撑，体现在英语上，就是单词，语法的学习。

没有这些，所谓的疯狂英语，就是无根之木，你喊得再大声，也不会让你的英语成绩提升，更学不会一口流利的英语。

被委婉拒绝的齐芳也不恼，继续保持着笑容。

“很不错，这就是我最欣赏林同学地方，没有被已经取得的成绩蒙蔽双眼，懂得自我反省，未来成就不可限量，你说得没有错，是我心急了，等你完善了理论以后，可以随时来找我。”