“校长……我们初衷也是为了能让学校这个检查度过去嘛。这个事儿我们确实有责任。但是这个事儿您看……能不能……”

“行吧，初衷想到你们是为了学校的检查，扣你们俩人半个月绩效，没意见吧。”

“没……没意见。”

“那行，然后来说说下面的事儿，该怎么整改了。这整改项我看着都要晕了，哪有这么多问题啊。”

柴明扬拿出第二份的整改报告。好几页的整改项。

“不是主任……这里面还不光是咱的问题啊，您看着还有人事处的，还有思政教研室的，这是组织部的，这是党委的……您说这玩意，那得开大会啊。”

“那咱们先捋捋看吧。第一个，这个辅导员队伍人员配比不足。不够就招。这个回头和人事处去聊。第二到第八，做假的问题啊。这个你们自己解决。我不管，整改方向你们来写。

第九到第十，辅导员队伍教育培训不过关。这个没办法，新来的，肯定不是那么合格。这个我来解决。

“十一到十三，辅导员队伍建设不健全不完善。这个东西就很空了，前面那些都搞定了，后面的这个也就解决了。

十四就是什么思想**教育不到位，这个党委和思政研究室的事儿了啊。

十五，学工队伍干部建设不充分，这个确实，我们只是提上来了13个我们确认的人，剩下的还是别的人。我们还是要后面在看在提任上来。

一共十五条，这个事儿啊，你们自己的事儿，自己抓起来。剩下的那些东西，该是别的部门的，我去协调。别的你们不用管了。”