“编制预聘和正式入编结合起来。也就是说，他按照事业单位编制人员进来，和他签3年的预聘用合同，在预聘期内进行全方位考核，3年之后进行中期考核，如果通过中期考核的话，正式**入编手续，然后换签5年的合同，在这5年中他的头上还是悬着一把刀，5年之后进行末期考核，因为八年的辅导员任期也就到了，如果通过考核的话，签订无固定期限劳动合同。不通过的话，视情**出编手续，转合同工，调整岗位甚至直接解聘，把编制释放出来重新招聘。”

“你这……够狠的啊……”

“其实我还想，每年拿出专门编制，用来招聘成熟辅导员，必须具有副高级辅导员以上职称，这种人不需要非升即走，但是必须有相关的研究项目或者是一定的成绩背景。”

“如果你这个成熟辅导员招聘进来之后，他也是不干活呢？”

“考核如果连续两年为基本合格，出编。”

“你不怕人家闹事儿啊。”

“难就难在第一年，如果第一年突破了，后面就顺了。”

“你这个变动太大了，基本上在国内高校算首例了。这样，你和辅导员中心的人拿出一个大的方案来，务必考虑全面，现有的、在编的、合同的、新招的，不同的人，不同的办法都要列明了。尤其是针对现有辅导员和新招聘进来的辅导员。

今年招聘的话，是否要采用你这套方案，还要看学校的审批，不过你还是要尽快，回头我问一下人事处，今年什么时候发编制公告。要不要写，怎么写，就看你这边进度了。”

“我知道了，我尽快弄出来一份这个。”

“还有，驻楼辅导员和少数民族辅导员你弄得怎么样了？”

“我们已经完成了方案的拟写，少数民族辅导员我们已经准备在学工部设置了，驻楼辅导员因为涉及到宿舍改造的工作，所以可能还是要慢一点，如果今年非升即走搞不定的话，那就专门拿出编制招驻楼辅导员。”