此时，正在成为被讨论对象的杨烨，正上着他高二以来的第一节物理课。

一别理科近半年，再回首，还是学起了物理。

因果轮回，世事难料啊。

好在这一次，是杨烨自己主动选择的结果。

邓开民老师站在班级门口，身材瘦削，长着一副娃娃脸。

按照杨烨为数不多的观察来看。

生活简朴，精力充沛是此刻杨烨对他的第一印象。

早就听小梁同学讲过，邓老师任教几十年，广受好评。

而他的人生经历也颇为传奇，是梁伊人最喜欢的一位老师之一。

高二第一堂物理课。

说实话，不只是杨烨，理科一班的所有人都无比期待。

邓开民看着讲台下正襟危坐的学生们，看着他们渴望知识的眼神。

像过去的几十年岁月一样，每一次，他都会为这种眼神而动容。

在他看来，这就是他身为人民教师的全部意义所在。

他没有拿课本，手上就连一本参考教案都没有。

粉笔在他因常年板书而变粗糙的手掌里灵活跃动着。

他就这样站在门口，倚着门框，看着班级内的同学们。

这是他的习惯。

不到上课时间，他不会进入班级。

同样的，邓老师也从未拖过堂。

打铃，上课，再打铃，就下课。

雷打不动，风雨无阻。

这个古怪的行为似乎成为了一种信仰，被他几十年如一日的坚持着。

“叮铃铃－－－！”

刺耳急促的上课铃声突兀地响起。

邓开民把粉笔握进掌中，龙行虎步一般走进了教室。

“起立！”

梁伊人清脆的喊声响起。

杨烨奇怪，一班的起立是由课代表喊的吗？

但他还是跟随着主流，起立，大声喊着。

“老师好！”

等到坐下之后，邓开民转身打开了黑板后面的多媒体。

杨烨发现，班级内罕见地出现了一些骚动。

他再次觉得奇怪。

今天让他奇怪的事情好像层出不穷。

于是转头小声问旁边的蒋星火。

“什么情况这是？”

蒋星火显然对邓老师的举动也有些惊讶，小声解释道。

“你可能不清楚，老邓之前可是坚定的PPT抵制派，我们上了他一年的课了，就没用过一次多媒体，全都是板书！今天是闹哪样，奇了怪了……”

PPT抵制派？

有意思。

杨烨活动了一下肩膀，对即将到来的物理课更加感兴趣了。

等到一切调试完毕，班级也早已经恢复了肃穆。

邓开民走到讲台中央，双手撑桌，声音是不符合年纪的洪亮通透。

“多年形成的老传统了，每当高二的第一节课，我一般不会再去讲课本上的内容。”

他侧过身子，露出了身后的课件。

“这个PPT有年头了，刚建立它的时候还是十几年前，那时候你们估计刚睁眼看到这个世界。”

邓开民讲着，学生们认真听着。

同时也打量着这个“与他们同岁”的神奇课件。

“十几年来，随着我们的国家越来越强盛，这个PPT也是一直在迭代更新，直到今天。”

这时候，他把手里的粉笔灵活地夹在指间。

在黑板上书写着“物理学”三个大字。

“我们今天，就来学点物理课本之外的知识。”

他笑着来到讲台下，跟同学们一起看着多媒体的屏幕。

遥控笔的红灯闪烁，PPT如画卷般徐徐展开。

没有想象中的物理公式，更不是司空见惯的物理习题。

PPT上，白底黑字映着如下内容：

出生华丽家族，家学渊源，赴美求学，科学巨星，崭露头角，回国受阻，被捕入狱，五年抗争，终回祖国，运筹帷幄，两弹一星，功勋卓著，载人航天，历史巨献。

摊开来的不是文字，是一部可歌可泣的壮丽史诗。

今天这不是物理课吗？

这些文字是什么意思？

有些同学不明就里，开始看向周围的同学。