经过班主任的一番鼓励，第三节自习下课时鲜有人出班级门，都在教室里安静做题。

杨烨也不例外。

他刚把上次考的等差数列基本弄清楚。

还别说，之前觉得数列很难，现在弄清楚了觉得难是真应该。

尤其是放在第十九题的数列题。

杨烨没有贪多，只是把第一问求通项弄清楚。

依照前面的经验，又返回课本，吃透基本概念和经典例题。

说到这里，就不得不提一下数学课本这个玄幻的概念了。

有的老师，讲课不带课本，这固然是老师水平高的体现，艺高人胆大！

但是有的学生，特别是数学基础不好的学生，高中三年也没见过几次数学课本？！

这就实在是不应该了！

我们都基础差了，还有必要抱着五年高考，三年模拟，高中必刷题在那里死磕吗？

本末倒置了。

打基础这一块，数学课本是神器！

还是很多人不知道的神器！

且不说课本上那些经典的例题，辅助理解概念的设问。

单就论高考出题。

我们都知道出题人是要被隔离的，那都是签了保密协议，不许与外界接触的。

那他们能带进出题小黑屋的东西有什么？

答案是，除了自己以外，就只有课本！

这就很明显能看出课本的重要性了吧？

再举个例子，数学里的选考题。

大多数人都会选极坐标与参数方程，因为起码第一问能拿分。

选不等式太极端了，要么高分，要么零分。

而历年高考极坐标原题，都能在课本例题上找到痕迹。

是的，你没看错，我说的是都，所有，every！

其实这也是极坐标简单的一个原因，因为考点就那些。

还全在课本里。

扯多了，书接正文。

数学已经基本搞定了。

选填十六个题，同样的考点的话能对十个，五十分。

十七题几何十二分。

十八题统计十二分。

十九题数列六分。

因为还没学圆锥曲线、导数和选考题。

所以前面学的会加出两道大题。

综合一算，嘿嘿，100分还是有望的！

但前提是考点和这次相同！

虽然应付系统的考试没什么问题了，但是还是要为期中考做准备。

继续扎实复习，不能松懈！

……

第四节自习课开始，九点四十五分。

杨烨放下了研究一天的数学，打算拿出英语。

英语是明天上课才会讲试卷，现在没有评讲，杨烨也拿这些“奇怪”的字符没办法！

那就索性再做一遍！

看看在系统加持的心流状态下，自己到底能得到多少分！

说写就写！

定时四十分钟！

abcd四篇阅读理解，杨溯在上次考试里除了第一篇外，其他都是胡乱写的。请下载小说app爱阅app阅读最新内容

好在还没对答案。

不影响重做！

a篇轻车熟路，属于那种有初中英语底子，上课稍微听听就能做全对的类型。

高考里属于送分题。

b篇对杨烨来说就上了难度了。

和以往一样，这次b篇也是一则小故事，这种题对单词量和阅读能力要求很大，单靠细心是不行的，要看平时的积累。

杨烨艰难地做了下来。

c篇就彻底上难度了，说明文。

大量的专业词汇，大段的长难句，能让考试心态不好的同学直接崩溃。

即使杨烨处于心流状态，大脑全速运转，但额头还是沁出了一层细汗！

高速运转下的大脑消耗了太多氧气，让杨烨有些呼吸不过来，赶紧喝了口水。

好在还是“做”完了。

d篇阅读理解，怎么说呢，很神奇。

按理说它应该是和c篇一个难度的，但是有时候它又很简单，却让被c篇搞坏心态的人难以心平气和地去解这道题。

从而导致丢分。

好在杨烨有系统。

不会出现这种心态上的低级错误。

而且这次的d篇很简单，完全和c篇不在一个档次。

拿下。

前方来到了七选五——英语卷中两级分化最严重的一个题型。

低分常见，高分也常见。

杨烨不敢掉以轻心，缓缓进军，摆开架势，准备拼死一战！