顾妍点点头，“陈老师得没错，我也跟他们了这个问题，不过，还是唱得非常不统一整齐。”

　　“这样吧，男生先坐回位子，女生一起唱唱听听。”陈风

　　女生随着音乐唱了起来，还是高低不一，陈风把女生又分为两组，一组高音，一组中低音。

　　两组各唱一遍，果然效果就好了许多。

　　然后两组再合起来唱，让高音低音各有分工，陈风又教了他们怎样用假嗓音来唱，合唱的女生最好都用假嗓音，用米声唱法，男生采用真嗓音作为标准音。

　　陈风教给他们发音的方法，采用头腔共鸣、高位置的唱法。

　　有一半男生已经开始变音，未变声的用高音，变声的为中低音。

　　经过陈风的调整，变成了混声合唱，再次演唱完全变了样子，能听出合唱层次感，整体感，和以前相比简直是壤之别。

　　顾妍有些崇拜地看着林飞，这个人也太厉害了吧，稍微一指点就立竿见影。

　　“顾老师，合唱比赛有歌曲限制吗？”陈风问道。

　　“只要是积极向上的适合学生们唱的歌曲都可以，没有太多限制，当然你乱唱的话，肯定是得不到好名次。”

　　“那就好。”陈风看着学生们，“今就教大家两首新歌。”

　　新歌？

　　顾妍眼睛一亮，莫非是陈风自己写的歌不成？

　　陈风走到钢琴旁坐下，手指按上琴键，美妙的音符从钢琴中飘起：

　　轻轻敲醒沉睡的心灵

　　慢慢张开你的眼睛

　　看看忙碌的世界

　　是否依然孤独地转个不停

　　春风不解风情

　　吹动少年的心

　　让昨日脸上的泪痕

　　随记忆风干了

　　抬头寻找空的翅膀

　　候鸟出现它的影迹

　　……

　　该曲通过用平和而热切的音调，表达了人们祈求和平、期待明会更好的美好心愿，该曲在谱曲上用了很多切分音，让该曲音调有动涪旋律饱满，同时将人们多年来渴望世界和平的心声，很自然地融入旋律之郑

　　陈风弹唱完，孩子们俱都非常崇拜地给他报以热烈的掌声。

　　“陈老师，这首歌真好听。”

　　“陈老师唱得也好。”

　　“陈老师，这是新歌吗？以前没听过呢？”

　　“……”

　　“这是一个作曲家写的新歌，难怪你们没有听过。”陈风道。

　　顾妍暗想是你自己写的吧。

　　“他还有一首歌，或许你们也会喜欢。”

　　“陈老师，你给我们唱一唱吧。”学生们期待地道。

　　“好。”陈风再次按上琴弦，动饶旋律响起：

　　夜空中最亮的星

　　能否听清

　　那仰望的人

　　心底的孤独和叹息

　　oh夜空中最亮的星

　　能否记起

　　曾与我同行

　　消失在风里的身影

　　我祈祷拥有一颗透明的心灵和会流泪的眼睛

　　给我再去相信的勇气

　　oh越过谎言去拥抱你

　　每当我找不到存在的意义

　　每当我迷失在黑夜里…………

　　这首歌一倾诉心声的角度，传递出人生的正能量，哪怕历经挫折，仍不失对梦想与美好的追求。这样的歌曲，适合在夜晚，安静的时候聆听，听着听着，仿佛疲惫与颓废便在歌声中治愈。

　　这首歌很适合孩子唱，尤其是那些有些孤独和找不到方向的孩子。

　　“这首歌太好听了！”

　　“陈老师就是我的偶像！”

　　“陈老师我爱你！”

　　“……”

　　现在的女学生这么大胆奔放吗？

　　顾妍的美眸更亮了，看向陈风，就像看那夜空中最亮的星，这首歌一定也是他写的！

　　陈风道：“看来这首歌你们也很喜欢，所以，你们用这两首歌来参加合唱比赛好不好？”

　　“太好了……”学生们都非常高兴。

　　顾妍赞同，“评委们都听惯了那些老歌曲，如果拿新歌去参加比赛，又这么好听，一定能拿到高分，陈老师，那就拜托你了，你现在就教孩子们吧。”

　　“好，现在我就教大家演唱这两首歌。”

　　很快的，孩子们就学会了这首歌。

　　练了一下午，他们都还意犹未尽，好歌的魅力果然是无穷的，不但让人百听不厌，更让人用心地去学去唱。

　　他们还想继续唱，陈风一看都有些黑了，“好了孩子们，记住今我教的，还有，我会把两首歌的伴奏都录好，以后参加比赛就用这个伴奏，我给你们一人一份，每都好好好练习。”

　　“好的，陈老师！”

　　那个领唱的女孩是高中三年级的，“老师，我叫慕颜。”

　　“我知道，刚才顾妍老师不是介绍了吗？”