第二天早上龚青要去忙演出的事情我就只能一个人在家，早上一节课下午两节课，安排上还是很可以的。

上课后有学生发现我的背景换了我就笑着说：“是的，老师现在在家里，上次的作业我看了一下，各位都完成的很好，等你们考试结束后可以来bj找老师带你们在两个学校玩，其他地方我也不熟，我来先做一个练习，十分钟，大家准备好笔和纸，不会还有人没有准备纸和笔的吧？”我柔声的问着他们，因为是奥数班，所以稍微的有些吵了，大家都有些活跃。

教学生好像也没有太难的，因为数学很多人理解但是不会，我有时候也会免费的送一节物理课，所以准备晚上给高三的送一节物理课，大家都说没问题，教学的氛围是不错的，家长觉得我还是挺会做事儿的，所以也没有拒绝我的提议。

其实在高三的时候成绩能稳定下来就已经很不错了，相对于他们同等的成绩的人，他们能进步还是因为上了课的。

我是这样认为的。

龚青回家也很晚了，问我吃了什么，我就说煮了面，因为其他的都太麻烦不想做。他只是抱了一下，没有多的话，那一刻也能知道我们确实是平平淡淡的，不需要太多的解释和安慰。

2号的时候龚青也是和老师沟通，他也说可能十几号就要去学校待着了。

我用书房上课的时候他就去卧室或是客厅写，不知不觉大家也就无声无息的，他做好饭后就会叫我，问我会不会累，三号也是重复着，因为我8号才有课，所以就7号晚上回学校，龚青也笑着表示我先回学校也没事儿，不用陪着他，我就笑着说他自恋了，我只是觉得家里待着会舒服一些。

开了一个突击班，只是没有人报名，报名要求是成绩在120及以上，需要拿成绩审核，只是没有人来报名所以也就一直没有开课。

回学校后，老师就问我这次比赛的情况，以及队员的状况，我说可以让他们去比赛，但是老师更希望有把握一些，而不是说让出机会，龚青说他回学校去后也是遭到了老师的问候，论文写的可以，但是格式方面需要修改的就太多了。

和同学相处的还不错，只是有一天和同学聊天的时候我才知道我这两年都被一个女同学利用了我的随和，只是那之后我便没有在和她有更多的交谈，学着安静一些。

其实很多的事情不管在那里都会遇到相同的人或是相同事物的相同处理方法，好像不管去到那里，你都能得到一个相对的环境，社会环境的一个延续或许就是这样做到相辅相成，让你不管是到了多久都能感受到你从未离开过这个名为环境的东西。

龚青论文全院最高分，开心的和我说要去庆祝一下。