“大家先找到对应各自学号的桌子坐下，待会儿题目会投放到屏幕上，你们可以拍击桌上的按钮进行抢答。”

　　教授高三1班‘御综’课的蔡老师，拇指习惯性地摩挲着背带的内沿，细致地介绍道。

　　所谓‘御综’，是《御使基础知识综合》的简称，知识点涵盖的范围极其广泛，高考所占分值也高达300分。

　　另外的三门高考科目，分别是《符文推演与修撰》、《御灵劳动技能实践》、《御使战斗技巧实践》，分值各占150分。

　　这四门课，其实也代表着御使的四种发展方向。

　　擅长学术的，未来可以是细分领域的研究者，亦或是职业符师。

　　擅长实践的，利用御灵的能力从事各类工作，亦或是职业御使。

　　但不管是‘符师’还是‘御使’，想要以此作为职业，难度还是相当大的。

　　因此大多数人能走得通的，往往还是另外两条路。

　　高考四门课的难易程度，其实也在一定程度上反映了，这个社会对不同人才的质量要求。

　　“请看第一题。”

　　眼看众人准备好了，蔡老师便按下了手中的翻页笔。

　　【一只‘铁爪兽’食用了自己的粪便，请问它是生产者、消费者还是分解者？】

　　‘哔——’

　　几乎是题目一出现，钱哆就秉持着‘先下手为强’的理念，不管三七二十一地迅速拍下按钮。

　　但是当他站起身，读完题目后，却是直接傻眼了。

　　“卧槽，这什么鬼题目...”

　　大脑cpu瞬间过载的钱哆，焦急地咬着指甲。

　　“有时间限制的哦。”

　　蔡老师温和地提醒。

　　眼见大屏幕上已经开始倒计时，钱哆只好瞎猜了一个：“分解者？”

　　“除了说出答案，还需要说出选这个答案的理由，不能只是瞎猜。”

　　蔡老师微笑，“要是回答不出来的话，可要倒扣100积分。”

　　“...”

　　钱哆眼角一抽，差点郁闷地一口老血喷出来。

　　合着什么好处没捞着，还倒扣100块...

　　‘哔——’

　　倒计时一结束，其他人还在看着钱哆出糗，陈玄却是无缝衔接地按下了按钮，然后起身答道：

　　“答案是消费者。首先，铁爪兽不具备将无机物合成为有机物的能力，因此排除‘生产者’这个选项。

　　其次，铁爪兽食粪行为的本质，只是能量的二次利用，最终的产物依然还是有机物，不符合‘分解者’的定义。

　　综上所述，铁爪兽依旧是消费者。”

　　“回答得很完美，之后大家回答问题时，可以参考陈玄同学的方式，层次分明，条理清晰。”

　　蔡老师颔首笑道，“其他同学接下来要打起精神了啊，答对一道题就能获得100积分，这么好赚的事情可不是常有的。而且我们每天可是有整整500题噢，只要实力足够，一个人全部包揽也不是不可能。”

　　闻言，众人的神经顿时紧绷起来，手掌纷纷虚按在抢答键上。

　　“很好，接下来请看第二题。”

　　蔡老师将PPT翻页。

　　【众所周知，‘莲甲龟’龟背时常攀附生长有‘毒刺莲’，但在进化为‘刺莲魔鳌’以后，便与背上的莲花，真正地合为了一体。请问这种情况下，二者属于什么关系？】