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第五章 十年级 第九节 第七周

哪一天的中午,儿子洗碗,他仍旧不想洗碗,所以每次洗碗都是挺痛苦挺煎熬,我觉得。

因为是他要喝的排骨汤,因此需要洗煨汤的砂锅,他洗完后,说“不知道放在哪里?”

随后,他放在了台子上,因为家里厨房的空间小,所以台子上的空间也不大,刚好只能放下个底儿,能看到砂锅的大肚子挺着,看着好像不稳当似的。

儿子来了一句:“它掉了,我不管哈!”

我立刻回复:“你怎么能不管?你当然要管呢!”

儿子说,“这里这么小,都找不到一个好放的位置。”

我说,“那你就找一个位置呀,你可以把东西放在……”

儿子来了一句:“你就得找到一个位置放砂锅。”

我说,“儿子,你可以想办法找位置呀,不是只是我的事情,我们俩都需要找。”

儿子说,“就是应该你找。”

我很明确地,用稍大一点儿的声音,清晰地告诉儿子说:“不是这样的,不是我应该的,你也需要负责!”

这时,儿子刚好洗完碗就离开厨房回到自己房间了,离开之前听到了我之前说的那句话,他什么也没有说。

我很清晰地告诉他,他也需要负责。

我觉得,这可能就是儿子的一个误以为了,他认为我就应该给砂锅找个位置,我就应该煮饭,我就应该做好吃的给他吃,不是这样的!虽然我作为妈妈,是我需要负责给他做饭,但是他也要承担属于他的责任的。而且这个家,既然是我们两个住着,我们两个都要一起负责。

我想,以后我还会找机会和他去确认和明确这一部分,不管他怎么样认为,他都需要知道,我们在这个家的生活是由我们俩一起负责的,没有谁就应该做什么,而是相互照顾着一起走。

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再说说做的排骨藕汤的事情,我觉得也挺有意思的。

这一次,我在网上买的汤骨,我觉得做出来不怎么香,于是向儿子求证他的感受,他说他也觉得挺一般的。

而上一次,我是从有机农场买的汤骨,做出来的汤就是比较好喝。

于是我告诉儿子我的发现,我说是这次买的骨头不好吧,所以汤不好喝。

儿子开始听到了,也没有怎么反驳我,好像接受了这个说法。

等到饭吃完了后好一会儿,儿子突然说,“是不是你做得不好?”

我说,“我是和上次同样的做法做的呀!”

他说,“同学们都说是煲汤。”

我说,“我也是用砂锅煲的呀,煲了好几个小时呢,和上回做法一样!”

但我同时也说,“确实有一种可能是我不会做吧。”

对话结束了。

后来,我在思考这个事情,我想到的是,当然可能是我不太会做,也许高明的厨师,即使材料不是很好,也能做出好的味道。但是,一定要否定我的劳动成果吗?

儿子看到的不是妈妈做菜的辛苦,而是看到的是妈妈做出来的排骨汤不好吃是因为妈妈没做好。

这种说话的方式是不是像极了过去的我自己?就是常常只看到错处,而没有看到值得鼓励的点儿!也许吧!

下次,当儿子再要提到早饭晚饭回家吃的提议时,我要清楚地告诉他:我不想,因为我没法把饭菜做到你满意的样子,就像上次煲汤一样,我尽力做了,但是没有做到很好吃。我说是排骨没有学校农场的好,可你还是觉得是我做的不好。我也承认我做得并不好,但是我尽力了。所以我宁可花点钱让你在学校吃,至少这样我不会很为难。一是达不到你的要求,二是我也很挫败。所以,请还是在学校吃吧!

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今天周日了,很可能明天还是在家上学,还要继续负责儿子的一日三餐,做妈妈的,真不容易,但是妈妈已经做得很好了,一定要给自己鼓励,为自己加油!

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