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第四章 九年级下 第十节 第六周和第七周

人需要各种尝试,在自己成人之前,感受下无聊、孤独,都不是坏事。

四天也很快,就过去了,越到后面儿子需要给我打电话的时候就越来越少了。

我在和儿子沟通时,也会偶尔提醒他关于作业,关于准备上学的东西。我说得不多,尽量轻描淡写地过去,他也能收到。

还有一次,好像是第二天,停电了。儿子说他刚把鸡排做完,还挺幸运的。于是他就利用这个停电时间把自己的东西收拾了,把衣服洗了,还表示说随后会洗鞋子。

嗯,还不错,会把自己安排好。停电也有停电的好处。

到了假期最后一天,第二天就要上学了。

我心里想着我不在,没有人叫他,我要不要叫他起床呢?他会不会迟到呢?因为往常都是我叫他的。

但是,我忍住了,我没有提出这个想法。

结果,人家正常去上学,也没有迟到。

我很庆幸,我没有阻挡孩子成长的路。

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说说这四天的手机的状况,因为儿子之所以一个人在家,我觉得他想体会妈妈没法管控手机的情况。

前两天,我基本上没想到该如何处理,但是后来有了新的主意。

我知道我鞭长莫及,根本管控不了,所以既然没法直接管控,倒不如主动给他多点空间。

于是,第二天晚上,我和儿子通话时,主动提出,既然是假期,可以放宽松一点,每天给他两个小时看体育比赛的时间,和一个小时社交的时间。儿子很爽快地答应了。

并且,我还告诉儿子,我回到家后要查他的手机记录的,如果超过这个时间段,多出的时间要用今天使用手机的时间弥补。儿子也没有提出什么异议。

后来,儿子主动把前两天的手机使用记录给我看了。我看了后,很欣慰,平均不到三个小时。

我原本以为,或者说猜想,儿子没有了妈妈对手机的管控,那不是放羊吗,肯定用得比平时多很多,但是我看到实际情况并不是这样的。所以,猜想就是猜想。

到了假期后上学,儿子就没有和我联系了。我突然想到,因为手机上交到学校了,还好有学校可以管控!

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