“按照你们的说法，他们心中就充满着戾气，随时要报复社|会啊？”

“要我说，别这么虚伪，别这么假惺惺。”

“普通人的生活，就是柴米油盐，谁有闲心思，跟你在这里演电视剧，眼中带光心中带爱啊？”

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对以教育学家范天瑞为首的，爱唱高调的一波人，他这般道——

“你们说人家孩子，没有为中州崛起而读书的信念？”

“可人家孩子追求更美好的生活，跟为中州崛起而读书的信念，也没有冲突吧？”

“就算退一万步讲，人家孩子没有这种信念，又怎么了？人家没伤天害理。”

“还保尔柯察金的革命情怀？保尔柯察金的情怀是高尚，但你们有吗？要是真这么多人有的话，现在我们国家，不早就成为世界第一强国了？”

“还有什么提格局的？说人家孩子想城市里的票子车子房子女人，就是没格局？那我问问你们，你们对一个孩子群起而攻之的时候，你们的格局呢？”

“你们有格局，把你们的票子、车子、房子，全捐了啊？”

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对生活在城市里，从小就有优渥的生活条件，而站着说话不腰|疼的人，他这般道——

“你们说他想要更好的生活，是龌|龊的功利的？”

“你们说他埋头奋斗，高喊着我要改命的样子，很狼狈，吃相很难看？”

“但是你们什么条件，别人什么条件啊？”

“你们生在山|峰，却嘲笑咬着牙，朝着山|峰攀爬的人，姿态不优雅？”

“在我看来，为自己奋斗的人，不管看起来，多么的狼狈，但是本质上，他却是最美的。”

“还有。”

“城里文明的小姐公子们，你们是怎么对待小地方来的人的，你们没数吗？”

“你们欺负人的时候，几乎吃人不吐骨头。”

“现在，你们却要求小地方到大城市的人，要带着还爱与和|平。”

“但你们配吗？”

“人都是没有到那份上，你们觉得小地方的吃相，怎么那么难看呢？”

“你以为你们吃相好看啊。”

“你们这些人向上爬的时候，姿态就好啊？”

“别来那一套。”

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对理中客，他这般道。

“【教育的本质，不是阶层的跨越，也不应该是阶层的跨越。因为阶层的本身，就是零和】，这特么什么狗屁逻辑？”

“教育最大的魅力，就是能够让人通过学习，通过努力，达成阶层的跃迁。”

“不然的话，我上学，我十几年寒窗苦读，到底为了什么？”

“为了当韭菜吗？为了给老板多换辆豪车吗？”

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楚阳教授越说，他越是气愤。

输|出的力度，也逐渐加大。

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