饶是两世做老师，也见过不少作弊的学生。

但曾磊不一样，他的作弊方式，陆泽想不到，也猜不透。

第二天，陆泽照常结束自己的课程后，等来了最后一堂历史课。

让第一排的一位学生坐到最后一排后。

陆泽和曾磊同时落座。

两人坐定后的动作几乎是完全同步的。

盯着对方开始全身上下的扫视。

包括身前课桌上的文具。

陆泽的眼里，曾磊的身上，实在看不出什么问题。

普普通通的校服，黑框眼镜，课桌上也是一只透明笔管的圆珠笔。

除此之外，别无他物。

所以，他准备了什么？

陆泽有点疑惑，也有些好奇。

考试快开始的时候，曾磊做了一个动作，向监考老师举手示意，然后把自己的手机交了上去。

交完手机后，面带笑容的看向了陆泽。

陆泽无奈的笑笑，也上交了自己的手机。

这孩子，还挺有心机啊。

看来，已经可以排除他使用手机直接或者间接作弊这个选项了。

那他，到底会使用什么样的方法来作弊呢？

不会真靠复习和积累吧？

陆泽自嘲的笑了笑，随即就否定了这个选项。

这次比试的规则是曾磊定的。

他一开始就说明了不以成绩定输赢。

而且两人的比试从本质上来说，就是看自己有没有办法识别对方的作弊手段而已。

他不会傻到自己打自己的脸的。

想不出头绪，陆泽拿到试卷后，就率先开始了作弊。

同时也在内心鄙视了自己一下。

当了两世老师，到头来，被一个学生搞的神神叨叨的。

拿起那支特制的笔，陆泽在第一道选择题上勾画了过去。

一秒钟后，笔杆上就出现了答案，C。

啧啧啧，这么好用的吗？

如果以前自己有这玩意，清北还不是任自己挑呀。

紧张的答题（作弊）还在持续。

陆泽对于“作弊笔”的使用越来越娴熟。

直到，快做完选择题时，身边响起了一个声音。

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